Pengaruh pembelajaran dual situated learning model untuk mencegah miskonsepsi peserta didik pada materi asam basa larutan garam / Rista Ayu Ria Wahyuningtyas - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengaruh pembelajaran dual situated learning model untuk mencegah miskonsepsi peserta didik pada materi asam basa larutan garam / Rista Ayu Ria Wahyuningtyas

Wahyuningtyas, Rista Ayu Ria (2022) Pengaruh pembelajaran dual situated learning model untuk mencegah miskonsepsi peserta didik pada materi asam basa larutan garam / Rista Ayu Ria Wahyuningtyas. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Dual Situated Learning Model dalam mencegah miskonsepsi peserta didik pada materi sifat asam basa larutan garam. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan pemilihan subjek penelitian menggunakan teknik convenience sampling sehingga diperoleh dua kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Turen Kabupaten Malang. Pada kelas eksperimen digunakan pendekatan DSLM sedangkan pada kelas kontrol digunakan pendekatan konvensional. Perbandingan miskonsepsi kedua kelompok diukur berdasarkan hasil pretest dan post test menggunakan instrumen four-tier diagnostic test (masing-masing 10 butir soal). Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase miskonsepsi yang dialami oleh peserta didik pada kelas eksperimen lebih sedikit dibandingkan dengan kelas kontrol.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 24 Jun 2022 04:29
Last Modified: 09 Sep 2022 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/259088

Actions (login required)

View Item View Item