Urida, Ulya Shiva (2022) Pengembangan e-learning berbasis android dengan scaffolding untuk mengoptimalkan kemandirian belajar Siswa SMA KelasX pada materi usaha dan energi / Ulya Shiva Urida. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk e-learning berbasis android dengan scaffolding pada materi usaha dan energi yang digunakan sebagai peluang untuk mengoptimalkan kemandirian belajar fisika siswa SMA. Penelitian ini juga untuk menguji kevalidan dan kepraktisan produk yang dikembangkan. Proses pelaksanaan penelitian menggunakan jenis penelitian Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan Four-D (4D). Tahapan pengembangan Four-D (4D) diantaranya adalah pendefinisian (define) perancangan (design) pengembangan (develop) dan penyebarluasan (disseminate) tetapi pada pelaksanaannya hanya sampai pada tahap pengembangan (develop) dengan uji kevalidan dan kepraktisan. Validasi produk dilakukan oleh tiga orang ahli materi dan media sedangkan untuk uji kepraktisan dilakukan oleh 34 siswa kelas X MIPA 5 SMAN 1 Talun. Hasil data penelitian memperoleh data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan metode persentase dan dikategorikan kualifikasi kevalidan dan kepraktisannya. Data kualitatif dalam bentuk komentar dari validator dan siswa yang mengisi angket. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah sebuah produk e-learning berbasis android dengan scaffolding. Hasil uji validasi memperoleh persentase rata-rata sebesar 90 3% (sangat valid) dan hasil uji kepraktisan memperoleh persentase rata-rata sebesar 90 4% (sangat praktis). Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa produk e-learning berbasis android dengan scaffolding sangat valid dan praktis digunakan sebagai peluang untuk mengoptimalkan kemandirian belajar fisika siswa SMA khususnya pada materi usaha dan energi. Namun terdapat pula kekurangan aplikasi e-learning ini yaitu ukuran dari aplikasi cukup besar dan tampilan aplikasi e-learning berbeda pada setiap smartphone yang berbeda.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Jun 2022 04:29 |
| Last Modified: | 28 Dec 2022 01:47 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/259034 |
Actions (login required)
 |
View Item |