Septianto, Ahmad Nur (2022) Dekonstruksi lingkungan belajar pada masa pandemi covid-19 (studi fenomenologi pada mahasiswa teknologi pendidikan angkatan 2019 Universitas Negeri Malang) / Ahmad Nur Septianto. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pandemi COVID-19 memunculkan permasalahan dalam berbagai bidang termasuk bidang pendidikan. Lingkungan belajar yang menjadi salah satu aspek terpenting dalam suksesnya pendidikan juga tak luput dari perubahan. Penting untuk dilakukan dekonstruksi sebagai bentuk pembongkaran dan pemaknaan baru dalam optimalisasi lingkungan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendekonstruksikan lingkungan belajar yang ditinjau melalui persepsi Mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan Angkatan 2019 Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian menunjukkan hasil bahwa pada era pandemi COVID-19 lingkungan belajar telah mengalami perubahan yang substansial dan menyeluruh. Lingkungan belajar tidak lagi berorientasi secara fisik melainkan lebih kepada bentuk digital dengan integrasi berbagai kecanggihan teknologi serta menyesuaikan kepada faktor internal dan eksternal dari mahasiswa. Setiap mahasiswa memiliki kondisi serta situasinya sendiri sehingga dapat dikatakan jika setiap mahasiswa memiliki lingkungan belajarnya sendiri. Pandemi COVID-19 melahirkan berbagai tantangan baru serta menuntut kecakapan dalam beradaptasi dengan berbagai situasi dan kondisi sehingga dapat tercipta sebuah lingkungan belajar yang ideal.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 May 2022 04:29 |
| Last Modified: | 23 Dec 2022 01:08 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/256480 |
Actions (login required)
 |
View Item |