Setyawan, Kharis (2016) Penerapan model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) untuyk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-3 SMA Laboratorium UM / Kharis Setyawan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Setyawan Kharis. 2015. Penerapan Model PembelajaranKooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) UntukMeningkatkanMotivasi Dan HasilBelajarBiologiSiswaKelas X-3 SMA Laboratorium UM. Skripsi JurusanBiologi FMIPA. UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I)Dra. Sunarmi M.Pd (II) Dra. Eko SriSulasmi M.S Kata kunci PenerapanpembelajaranKooperatif TSTS motivasi hasilbelajar Berdasarkanhasilobservasidanwawancaradengan guru matapelajaranbiologiterhadappelaksanaanpembelajaranbiologi di SMA Laboratorium UM yang dilaksanakanpadabulanJanuari 2013 didapatkan data bahwapelajaranBiologicenderung text book oriented teacher oriented pelaksanaanpe-belajaranbiologi di kelas X-3 masihmenggunakanmetodeceramah mencatatdansiswadisuruhmengerjakanbukuLembarKerjaSiswa (LKS) secara individual kemudiandikumpulkankepada guru tanpadibahas. Sebagianbesarsiswa yang diwawancaraitentangpelajaranbiologimenyatakanbahwamerasakesulitanuntukmemahamimateripelajaranjikasiswabelajarsecaraindividu sehinggahasilbelajarrendahdansiswakurangaktif.Untukmengatasipermasalahantersebut makaperludilakukanpenelitiantentangpenerapanpembelajaran yang dapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajar yaitudenganpenerapan model pembelajaran TSTS. Penelitiandenganmenggunakan model pembelajaranKooperatifTwo Stay Two Stray (TSTS) merupakanPenelitianTindakanKelas (PTK).Penelitianiniterdiridariduasiklus.Siklus I dilakukansebanyakdua kali pertemuan yang dilaksanakantanggal 13 dan16 Mei 2013 denganmateri lumutdantumbuhanpaku . SiklusII dilaksanakanpadatanggal 20 dan27 Mei 2013denganmateriangiospermaedanGymnospermae.SubjekpenelitianiniadalahsiswakelasX-3tahunajaran 2014/2015 SMA Laboratorium UMsebanyakempatpuluhempatsiswa. Berdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwapenerapan model pembelajaran TSTS dapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarBiologisiswakelas X-3 SMA Laboratorium UM.Motivasibelajarsiswapadasiklus I sebesar 63 1% dengantarafkeberhasilancukupdanmeningkatpadasiklus II menjadi 67 1% dengantarafkeberhasilanbaik. Hasilbelajarpadasiklus I sebesar60 81meningkatpadasiklus II menjadi77 90. 8195
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 12 Jan 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/25073 |
Actions (login required)
 |
View Item |