Setiawan, Deny (2012) Pengembangan instrumen penulisan jurnal belajar berbasis ICT (information communication technology) pada pelajaran biologi siswa sekolah menengah atas / Deny Setiawana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Instrumen penulisan jurnal belajar ICT Model Pengembangan 4D Dalam pembelajaran tidak semua masalah yang dihadapi oleh siswa dapat disampaikan. Oleh karena itu dibutuhkan sarana yang diperlukan untuk memfasilitasi siswa dalam menyampaikan masalah yang dihadapinya sekaligus mampu melakukan penilaian sendiri terhadap kegiatan yang dilakukan oleh siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan penulisan jurnal belajar. Melalui penerapan jurnal belajar dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang dengan pesat diharapkan dapat memaksimalkan tujuan pengembangan produk ini yaitu siswa dapat terbiasa menulis berpikir reflektif dan disiplin melalui instrumen penulisan jurnal belajar berbasis ICT. Pengembangan ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan dkk. Jenis data hasil pengembangan produk adalah data kuantitatif yang diperoleh berdasarkan angket validasi dengan menggunakan skala Likert serta data kualitatif yang diperoleh berdasarkan hasil saran atau komentar yang diberikan oleh validator serta siswa yang melakukan uji coba. Analisis data dilakukan pada tiap kriteria utama yaitu instrumen penulisan jurnal belajar website dan komponen kelayakan jurnal belajar. Tahap pengembangan dilakukan melalui tahap Define Design Develop dan Disseminate. Dari hasil pengembangan didapatkan produk yang terdiri dari dua bagian yaitu petunjuk penulisan jurnal belajar dengan judul Instrumen Penulisan Jurnal Belajar Berbasis ICT dan website dengan alamat situs http //learning.forumid.net. Judul website adalah Biology Learning Journal Learn and Share from Reflection. Jurnal terdiri dari hardmedia dan softmedia. Hardmedia berupa print-out dari instrumen yang digunakan siswa untuk membiasakan menulis jurnal. Sedangkan softmedia adalah jurnal belajar yang ditulis dalam website. Konten dalam Instrumen dan website adalah sama. Jurnal belajar berbasis ICT dapat mengakomodasi siswa untuk menulis secara reflektif. Siswa juga dapat mempelajari materi secara terus menerus dan berkesinambungan. Materi yang telah dipelajari dapat dengan mudah diakses kembali serta dapat dilakukan sharing materi bersama teman-temannya. Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan produk dapat dikategorikan sangat baik dan sudah dapat digunakan di dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Oct 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24852 |
Actions (login required)
 |
View Item |