Fitriyah, Devi Silvi (2014) Pragmatic strategies done by lecturers of English departement at State University of Malang / Devi Silvi Fitriyah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Fitriyah Devi Silvi. 2014. Strategi Pragmatik yang Dilakukan oleh Para Dosen Bahasa Inggris Universitas Negeri Malang. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Prof. Bambang Yudi Cahyono M.Pd. M.A. Ph.D. Kata kunci pragmatik strategi kesantunan strategi ketidaksantunan Strategi pragmatik berkaitan dengan kesantunan dan ketidaksantunan sangatlah sering dijumpai dalam komunikasi sehari-hari. Kesantunan digunakan oleh kebanyakan orang untuk menjaga agar hubungan mereka dengan yang lain tetap harmonis sedangkan untuk merusak hubungan yang harmonis antar anggota masyarakat kebanyakan orang menggunakan ketidaksantunan. Kesantunan dan ketidaksantunan selain ditemukan dalam komunikasi yang dilakukan setiap orang dalam kehidupan sehari-harinya juga digunakan oleh dosen ketika mengajar di kelas EFL (English as Foreign Language). Penelitian ini memiliki dua rumusan masalah (1) Jenis strategi kesantunan apakah yang digunakan oleh para dosen ketika mengajar Dan (2) Jenis strategi ketidaksantunan apakah yang digunakan oleh para dosen ketika mengajar Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menginvestigasi strategi kesantunan dan ketidaksantunan yang digunakan oleh para dosen Bahasa Inggris Universitas Negeri Malang ketika mengajar. Peneliti memulai kegiatan penelitian dengan menyebarkan kuisioner kepada teman-temannya angkatan 2010 dan 2011 di Jurusan Sastra Inggris untuk menentukan dosen yang akan diobservasi. Setelah itu peneliti mulai menghitung jumlah nama dosen yang paling banyak dipilih oleh mahasiswa. Setelah mendapatkan nama-nama dosen yang akan diobservasi peneliti meminta ijin kepada ketiga dosen tersebut mereka adalah Bu A.A Bu M.A dan Pak N.C. Setelah mendapatkan ijin peneliti memulai penelitian. Penelitian tersebut dilakukan selama lima pertemuan pada masing-masing kelasnya dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan rekaman suara untuk merekam interaksi antara dosen dengan mahasiswanya. Setelah itu peneliti mentranskrip semua rekaman tersebut dan mulai untuk menganalisa data yang telah diperoleh. Dalam menganalisa data peneliti mengkategorikan ucapan para dosen ke dalam strategi kesantunan dan ketidaksantunan dan kemudian menulisnya dalam bentuk table. Dalam penelitian ini peneliti menemukan bahwa strategi yang paling banyak digunakan oleh dosen dalam berinteraksi dengan mahasiswanya adalah strategi kesantunan yang meliputi bald on record strategi kesantunan positif meliputi use-in group identity markers exaggerate jokes offer/promise intensify interest to H presuppose raise/assert/common ground avoid disagreement. Strategi kesantunan negative meliputi be direct be indirect be pessimistic apologize. Strategi kesantunan off record meliputi use rhetorical questions be ironic over generalize use metaphor understate use tautologies and displace H. Di sisi lain peneliti juga menemukan bahwa para dosen juga menggunakan strategi ketidaksantunan yaitu sarcasm use taboo words condescend/scorn/ridicule dan seek disagreement. Selain itu peneliti juga menemukan hasil temuan baru. Strategi baru yang ditemukan oleh peneliti kemudian dikategorikan ke dalam strategi kesantunan yaitu thanking suggesting greeting asking disagreeing congratulating and advising. Dalam penelitian ini peneliti menyarankan kepada peneliti lanjut agar melakukan penelitian yang sejenis tetapi dengan menggunakan objek yang berbeda. Peneliti lain dapat juga mengembangkan penelitian ini dengan membuat perbaikan terhadap penelitian ini.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Inggris (ING) > S1 Bahasa dan Sastra Inggris |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 06 Jan 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/244920 |
Actions (login required)
 |
View Item |