Fajarini, Ika (2010) Pengaruh penerapan model pembelajaran daur belajar (learning cycle, Johnson) terhadap motivasi belajar kimia siswa kelas II SMU Negeri 2 Malang tahun pelajaran 2002/2003 oleh Ika Fajarini. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Salahs atuk rurcik eberhasiland alamb elajma dalaha danyam otivasiy ang kuat dari diri siswa. Kurangrya minat siswa terhadap pelajaran kimia jelas akan mempengaruhmi otivasis iswad alamm empelajarki imia. Motivasi merupakan faktorp emrnjangk eberhasilanb elajars iswa.S isway ang memilikim otivasi belajar rendah dalam belajar akan menampakkan sikap yang enggan dan bosan selama kegiatan betajar mengajar berlangsung sebaliknya siswayang memiliki motivasi yang tinggl dalam belajar akan menampakkan sikap yang bersungguhsungguhd alam belajarnya.T eori Konstruktivisme menekankanm otivasi intrinsik yangadapadadiris iswa.S alahs atum odelp embelajaranymgb eronentaspi ada TeoriK onstruktivismey angd apatd iangkats ebagami odelp embelajaraanl ternatif untukm emotivassi iswad alamk egiatanb elajara dalahd aurb elajar( learning cycle).M odel pembelajaranin i mempunyaie namf ase/tahapp adas etiap siklusnya. Penelitianin i dilakukand i SMU Negeri2 Malangd enganp opulasis iswa kelas II tahun pelajaran 200212003 yang terdiri dari 8 kelas. Sampel dalam penelitianin i terdiri dari 2 kelas y aitu kelasI I-B sebagaki elompoke ksperimen dank elasI I-C sebagaki elompokk ontrol. Teknik yangd ipakaid alam pengambilansa mpeal dalahs arnpebl ertujuanQ turposives ample) m aksudnya sampel yang digunakan dalam penelitian ini tidak dapat diubah formasi kelasnya disampingit u dalamk egiatanp iloting kelasy ang akand iberikanp e.ria-i.-trsaLrrrr iair illcntuliani. ciornpckc kspcrimcnd ialard organm odeip embeiajaracnia urb eiajar (leaming c1 cle) s e.dangkakne lompok kontrol tidaL diajai .letgan liiodei pcrnb i 1 r caur beiajart ieamrng qtciel s wamumi meiainkand ialard organ mcdeik onvenstonallc arnpuran)P. eneiitianin i nterupakarpre tteiriiu rr ekspei-iiiieiitaAi.n aiisisi iasii perrelitrany angd ipakara dalahu lI t terltadap motivasi belalar ktmta kedua kelomp ok. R r- i2s111-laiaiis il ireirelil 3 np enerapanm odel pembelajarand aur belajar (l eaning c-vcle.m smpuntai pengaruh- vangp oslti tritad a Doti /as t rei4 1 i. rriiia i s.na. iia rri ria at i i it-t aalt nasii anaiisis data penelitian vartu motivasi belaiar kimia siswa yang dalam kegiatan bela-i r iyar nenggu - ai a.iii J i pembelajaradna urb elajar( leaming cycle) wnderurtgt inggi sebanya2k 2 siswa atau5 2 38o/sois wam emiliki kriteria positif terhadapm otivasib elajark imia sedangkasni sway ang dalamk egiatanb elajarnyati dak menggunakamn odel pembJlajaradna urb elajar( /ea ming cycle)h anya1 4 siswaa tau3 3 33%s iswa yangm emiliki kriteria positif terhadapm otivasib elajark imia hal ini berartis iswa yang diajar denganm odel pembelajarand aur belaju (learning cycle) mempunyal motivasib elajark imia yang lebih baik daripadas isway angt idak diajard engan model pembelajarand aur belajar (learning cycle). Berdasarkahna sila nalisisu ji t padat araf signifikans0i 05 terdapat perbedaanm otivasi belajar kimia antarak elas eksperimend an kelask ontrol. Penerapamn odelp embelajaradna urb elajar( leaming cycle)m empunyai pengaruhy ang positifterhadap motivasi belajar kimia daripadap enerapanm odel konvensiona(lc ampuran)B. erdasarkahna silp enelitiany angd iperoleh p enerapan modelp embelajaradna ur belajar( leaming cycle)d alamp embelajarakni mia dapat meninskatkanm otivasib elaiark imia siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QD Chemistry |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Kimia |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 08 Sep 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/23517 |
Actions (login required)
 |
View Item |