Wati, Marsinta Eko (2016) Keefektifan konseling naratif untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa Sekolah Menengah Kejuruan / Marsinta Eko Wati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Wati MarsintaEko. 2016. KeefektifanKonselingNaratifuntukMeningkatkanPenyesuaianDiriSiswaSekolahMenengahKejuruan.Skripsi JurusanBimbingandanKonseling FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Dr. M. Ramli M.A (II) Drs. LutfiFauzan M.Pd. Kata Kunci konselingnaratif penyesuaiandiri SMK Penyesuaiandiriadalahkemampuanindividuuntukbisasejalan selaras atausebandingdengankeadaanlingkunganbaiklingkunganfisik sosial nilai maupunnorma yang berlaku di suatuwilayah. Begitujugadengansiswaketika di sekolah yang diharapkanmampumenyesuaikandiridengankeadaansekolah.Kenyataannyamasihbanyaksiswa yang mengalamikesulitanuntukmenyesuaikandiri di sekolah terutamabagisiswabaru.Perankonselordalamhaliniadalahmembantusiswauntukbisamengenaldanmemahamilingkunganbarusehinggasiswadapatmenyesuaikandiri di sekolah.Upayabantuan yang dapatdiberikanadalahkonseling yang salahsatunyamenggunakanpendekatannaratif.Konselingnaratifmengajaksiswauntukmengubahperspektifusangmenjadiperspektifbaru yang konstruktifdankongruendenganrealitassaatini.Penelitianinibertujuanmengetahuikeefektifankonselingnaratifuntukmeningkatkanpenyesuaiandirisiswa SMK di sekolah. Rancanganpenelitian yang digunakanadalahSingle Case Experimental Design (SCED) model A-B-A dengansubjekpenelitansiswa SMKN 2 Malang sebanyaktigasiswa yang berada di kelas X. Pengambilansubjekdilakukandenganteknikpurposive sampling.Untukpenjaringancalonsubjekpenelitiandigunakanskalapenyesuaiandiridan dataperkembanganterhadappemberiantreatmentdikumpulkandenganpedomanobservasi.Data yang terkumpuldianalisisdenganvisual inspection.Konselingnaratifdiberikandengantahapanmembangunrapport dekonstruksi pembentukannarasibaru dukunganterhadapnarasibaru.Tahapankonselingtersebutdilaksanakandalamenamsesipertemuankonseling. Darihasilanalisis perubahanpenyesuiandirimenunjukkanpersentase yang berbedapadasetiapsubjek.Ketigasubjekpenelitianmengalamipeningkatanantara lain sebesar 88% 59 3% dan 68 75%. Secaraumumsemuasubjekpenelitianmengalamipeningkatanmeskitampakbervariasi.Berdasarkanhaltersebut dapatdisimpulkanbahwakonselingnaratifefektifuntukmeningkatkanpenyesuaiandirisiswaSMK di sekolah. Berdasarkanhasilpenelitian diajukan saran yang perludipertimbangkankonselordanpenelitiselanjutnya.Konselorhendaknyamenggunakankonselingnaratifuntukmembantusiswa yang mengalamikesulitanpenyesuaiandirisiswa di SMK.Penelitiselanjutnyahendaknyamelakukanpenelitianeksperimenkonselingnaratifuntukmeningkatkanpenyesuaiandirisiswadenganmenggunakankelompokkontrol.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 27 Apr 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2243 |
Actions (login required)
 |
View Item |