Chotimah, Elvia Chusnul (2010) Pengembangan media pembelajaran kimia berbasis komputer pada materi bahan kimia rumah tangga untuk siswa SMP kelas VIII / Elvia Chusnul Chotimah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan merupakan proses yang kompleks yang dapat mempengaruhi aspek kehidupan yang dikembangkan melalui proses belajar dan pembelajaran. Agar didapatkan suatu proses pembelajaran yang optimal maka diperlukan alat bantu atau media yang mampu menumbuhkan pembelajaran yang efektif dan efisien. Salah satu kajian dalam ilmu kimia di SMP adalah bahan kimia rumah tangga. Dalam materi ini terdapat sebagaian konsep abstrak yang dapat menyebabkan kesulitan belajar siswa sehingga pembelajaran kurang berjalan optimal. Untuk membantu siswa dalam memahami konsep-konsep abstrak tersebut maka dibutuhkan media yang dapat memvisualisasikan materi secara makroskopis seperti media pembelajaran berbasis komputer. Oleh sebab itu penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis komputer yang menarik interaktif dan mudah dipahami untuk materi bahan kimia rumah tangga. Model pengembangan media pembelajaran ini adalah model Dick and Carey dengan beberapa penyesuaian yang diperlukan. Validasi media pembelajaran yang dikembangkan menggunakan instrumen berupa angket/kuisioner tertutup. Validasi meliputi validasi isi yang melibatkan validator dua Dosen Kimia UM dan dua Guru SMPN 20 Malang. Uji terbatas dilakukan pada 37 siswa SMPN 20 Malang. Setelah melalui tahap validasi media pembelajaran diperbaiki berdasarkan saran-saran yang diberikan validator. Hasil penelitian pengembangan ini berupa media pembelajaran bahan kimia rumah tangga yang dikemas dalam CD. Media pembelajaran yang dirancang digunakan guru sebagai alat bantu pembelajaran di kelas dan dapat digunakan untuk belajar mandiri siswa dengan bantuan guru sebagai fasilitator . Hasil uji kelayakan menunjukkkan bahwa media yang dihasilkan mempunyai tingkat kelayakan 83 60% untuk validasi isi dan 87 1% untuk uji terbatas. Dengan demikian media ini telah layak digunakan sebagai salah satu perangkat pembelajaran untuk materi bahan kimia rumah tangga di SMP Kelas VIII. Walaupun demikian efektivitas media ini masih perlu diteliti lebih lanjut melalui kegiatan validasi empiris di kelas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 05 Jul 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/21746 |
Actions (login required)
 |
View Item |