Valentino, Bravo (2014) Hubungan kecerdasan emosi dan kesehatan mental siswa kelas X SMA N 1 Probolinggo / Bravo Valentino. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Valentino Bravo. 2013. Hubungan Kecerdasan Emosi dan Kesehatan Mental Siswa Kelas X SMA N 1 Probolinggo. Pembimbing (I) Drs. H. Widada M.Si (II) Dr. H. M. Ramli M.A Kata kunci kecerdasan emosi kesehatan mental. 12288 12288 12288 12288 Siswa yang memasuki masa transisi remaja awal memiliki kecerdasan emosi dan kesehatan mental yang labil. Semakin baik kecerdasan siswa dalam pengelolaan emosi semakin baik pula tingkat kesehatan mental siswa. Konteks kecerdasan emosi itu sendiri mencakup tentang pengendalian diri penghargaan terhadap orang lain dan penyelesaian terhadap persoalan yang dihadapi. Hal ini dapat didapatkan jika kesehatan mental siswa dapat dikelola dengan baik. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kecerdasan emosi siswa kelas X SMA N 1 Probolinggo (2) mendeskripsikan kesehatan mental siswa kelas X SMA N 1 Probolinggo (3) mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dan kesehatan mental siswa kelas X SMA N 1 Probolinggo. Penelitian ini dilaksanakan dengan desain deskriptif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA N 1 Probolinggo tahun pelajaran 2013/2014. Sampel diambil dengan teknik random sampling. Data penelitian diambil dengan menggunakan dua skala yaitu skala kecerdasan emosi dan skala kesehatan mental. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa 8% siswa memiliki kecerdasan emosi dengan kualifikasi tinggi 78% siswa memiliki kecerdasan emosi dengan kualifikasi sedang dan 14% siswa memiliki kecerdasan emosi dengan kualifikasi rendah. Sebanyak 14% siswa memiliki kesehatan mental dengan kualifikasi tinggi 78% siswa memiliki kesehatan mental dengan kualifikasi sedang dan 8% siswa memiliki kesehatan mental dengan kualifikasi rendah. Hasil analisis korelasional Pearson menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosi dan kesehatan mental (rxy - 0 493 sig 0 002 0 05). Artinya semakin tinggi kecerdasan emosi siswa maka akan semakin tinggi pula kesehatan mental siswa hal ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosi berbanding lurus dengan kesehatan mental siswa. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka guru BK hendaknya meningkatkan kecerdasan emosi khususnya siswa yang memiliki kecerdasan emosi rendah agar meningkat menjadi sedang dan tinggi. Peneliti selanjutnya hedaknya melakukan penelitian sejenis dengan populasi yang lebih besar dan beragam. Sehingga diperoeh generalisasi yang lebih luas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 24 Mar 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2097 |
Actions (login required)
 |
View Item |