Sujatmika, Nanang (2014) Pengembangan paket pelatihan untuk mengurangi rasa rendah diri dengan strategi Structured Learning Approach di SMP / Nanang Sujatmika. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Sujatmika Nanang. 2013. Pengembangan Paket Pelatihan untuk Mengurangi Rasa Rendah Diri dengan Strategi Structured Learning Approach di SMP. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Elia Flurentin M.Pd. (II) Dr. Nur Hidayah M.Pd. Kata Kunci paket pelatihan rasa rendah diri structured learning approach 12288 12288 12288 12288 Siswa SMP adalah individu yang sedang mengalami perkembangan yang sangat pesat mencakup kematangan mental emosional sosial dan fisik. Pada masa ini siswa SMP sering kali merasa rendah diri akibat dari perkembangan yang sangat pesat. Keterampilan mengurangi rasa rendah diri dapat dilatihkan kepada siswa agar dampak negatif yang diperoleh rasa rendah diri yang dialami dapat berkurang dan bahkan hilang. Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 1 Udanawu Blitar yang dilakukan dengan datang langsung ke sekolah maupun melalui wawancara dengan salah satu guru di sekolah ditemukan rasa rendah diri siswa kelas VII. Oleh karena itu perlu dikembangkan paket pelatihan untuk mengurangi rasa rendah diri di SMP. Paket pelatihan ini menggunakan strategi pembelajaran terstruktur (Structured Learning Approach) dengan tahapan (1) instruksi (2) pemberian model (3) bermain peran (4) pemberian balikan (5) pemberian tugas rumah. 12288 12288 12288 12288 Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan paket pelatihan untuk mengurangi rasa rendah diri dengan strategi structured learning approach di SMP yang berterima secara teoritis dan praktis dari aspek ketepatan kegunaan kemudahan dan kemenarikan. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian dan pengembangan (research and development) dengan mengadaptasi model Borg dan Gall. Adapun prosedur pengembangan yang dilakukan adalah sebagai berikut (1) tahap I perencanaan menentukan potensi dan masalah penelitian melakukan kajian pustaka dan need assesment (2) tahap II pengembangan produk menyusun tujuan umum dan tujuan khusus menyusun produk awal dan mendesain produk (3) tahap III uji coba produk uji ahli (uji ahli isi bimbingan dan konseling dan uji ahli rancangan produk) revisi produk berdasarkan hasil penilaian uji ahli uji calon pengguna produk (konselor) revisi berdasarkan hasil penilaian uji calon pengguna produk uji kelompok kecil (4) tahap IV pengakhiran revisi berdasarkan hasil uji kelompok kecil hasil produk akhir berupa Paket Pelatihan untuk Mengurangi Rasa Rendah Diri dengan Strategi Structured Learning Approach di SMP. 12288 12288 12288 12288 Produk yang dihasilkan berupa dua buku yaitu paket pelatihan untuk siswa dan panduan paket pelatihan untuk konselor. Paket pelatihan ini terdapat empat topik yaitu Malu adalah Masa Lalu Bagiku Aku adalah Pribadi Yang Unik Aku Ingin Banyak Teman dan Aku Terampil Berkomunikasi di Kalangan Terbatas dan di Depan Umum. Setiap topik dilaksanakan dengan alokasi waktu 2x40 menit. Prosedur pelatihan disesuaikan dengan tahapan yang ada dalam strategi pembelajaran terstruktur. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisis data kuantitatif dan kualitatif para ahli calon pengguna produk dan kelompok kecil dapat disimpulkan bahwa Paket Pelatihan untuk Mengurangi Rasa Rendah Diri dengan Strategi Structured Learning Approach di SMP berterima secara teoritis dan praktis dari aspek ketepatan kegunaan kemudahan dan kemenarikan. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar (1) pengembangan paket pelatihan untuk mengurangi rasa rendah diri ini perlu dilakukan uji keefektifannya. Apabila dilakukan di SMP lain atau pada jenjang yang lain maka harus dilakukan need asessment terlebih dahulu. (2) Produk hasil penelitian dan pengembangan ini dapat dilanjutkan dengan penelitian eksperimen untuk mengetahui keefektifan paket pelatihan ini dalam membantu siswa untuk mengurangi rasa rendah diri dengan lebih matang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 Jan 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2076 |
Actions (login required)
 |
View Item |