Rohman, Hanif Nur (2015) Pengembangan media atraktif berbantuan swishmax dalam materi alat-alat optik kelas X / Hanif Nur Rohman. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Rohman HanifNur. Pengembangan Media AtraktifBerbantuanSwishmaxdalamMateriAlat-AlatOptikKelas X. Skripsi JurusanFisika Fakultas MIPA UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Winarto M.Pd. (II) Sulur S.Pd. M.Si. M.T.D. Kata kunci media atraktif alat-alatoptik Swishmax Kebutuhanakan media pembelajaranmengenaimateriAlat-AlatOptikadalahhalesensial yang melatarbelakangipengembangan media ini. Sebuahobservasiawal di MAN 2 Tulungagungmenginformasikanbahwa guru belumpernahmenggunakan media pembelajarandalammateritersebut. Dari kuesioner yang telahdiberikankepada 25 siswa diketahuibahwasiswamemilikimotivasi yang tinggiterhadappembelajaranFisikanamunmemilikitingkatpemahamankonsep yang berbeda.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran atraktif berbasis e-learning yaitu dengan berbantuan software SWISHMAX dalam pokok bahasan Alat-Alat Optik bagi siswa kelas X sekolah menengah khususnya MAN 2 Tulungagung. Penelitianinimenggunakanjenispenelitiandanpengembangan yang dikenaldenganResearch Development (R D). Langkah-langkahpenelitian yang dilaksanakandiadaptasidaripenelitian Gall dkk (2003 570) yang meliputi (1) analisiskebutuhan (2) pengumpulan data (3) pengembangandesainproduk (4) validasiahli (5) revisi (6) ujicobaterbatas dan (7) penyempurnaanprodukakhir yang meliputirevisidanhasilakhir.Subjekujicoba yang digunakanadalah 25 siswa MAN 2 Tulungagungkelas X-MIA unggulan. Proses validasidibantuolehseorangpakar media darijurusanFisika seorangpakaralatoptikdarijurusanFisika danseorang guru pengajarFisika MAN 2 Tulungagung. Jenis data yang dianalisisadalahkuantitatifdankualitatif sedangkaninstrumen yang digunakanadalahkuesionerdanwawancara. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa media pembelajaran yang dikembangkantelahdinyatakan valid 86 39% dariaspekmateri 86 10% ditinjaudariaspek media dan 79 16% daripengujianpraktisi (guru Fisika). Selainitu dariujiterbatasdiperolehhasil 83 67% valid secaraumum. Di sampingitu media inimemilikikelebihandankelemahan. Salah satukelebihan media iniadalahsifatatraktifdanilustrasi yang sesuaidenganfenomenasebenarnyasehinggamembuatsiswamemahamikonseplebihbaik sedangkansalahsatukelemahannyaadalahtidakadanyalembarpraktikumalatoptik yang terintegrasidengan media
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Jun 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/20728 |
Actions (login required)
 |
View Item |