Irawan, Bayu (2013) Pengembangan paket bimbingan pengelolaan kecemasan saat menghadapi ujian akhir nasional bagi siswa SMP / Bayu Irawan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Irawan Bayu. 2013. Pengembangan Paket Bimbingan Pengelolaan Kecemasan saat Menghadapi Ujian Akhir Nasional bagi siswa SMP. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. M. Ramli M.A (II) Yuliati Hotifah S.Psi. M.Pd Kata kunci Paket Bimbingan Pengelolaan Kecemasan Ujian Akhir Nasional Penelitian pengembangan paket bimbingan pengelolaan kecemasan saat menghadapi Ujian Akhir Nasional ini dilatarbelakangi sulitnya siswa mengelola kecemasan saat menghadapi Ujian Akhir Nasional. Kecemasan ketika menghadapi Ujian Akhir Nasional adalah suatu hal yang wajar terjadi bahkan kecemasan dapat mendorong semangat belajar siswa dan menjaga agar siswa tersebut tetap termotivasi. Akan tetapi rasa cemas yang berlebihan dapat mengganggu belajar dan kondisi psikologis siswa serta menghambat kinerja siswa dalam menghadapi Ujian Akhir Nasional. Oleh karena itu siswa harus mampu mengelola kecemasannya dengan baik saat menghadapi Ujian Akhir Nasional. Selain itu belum adanya konselor yang menggunakan media paket bimbingan untuk membantu siswa mengatasi masalah tersebut sehingga diperlukan suatu paket bimbingan pengelolaan kecemasan saat menghadapi Ujian Akhir Nasional. Tujuan Penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan paket bimbingan pengelolaan kecemasan saat menghadapi Ujian Akhir Nasional yang berguna mudah tepat dan menarik bagi siswa SMP. Produk yang dihasilkan dalam penelitian pengembangan ini adalah (1) paket bimbingan pengelolaan kecemasan saat menghadapi Ujian Akhir Nasional bagi siswa dan (2) panduan paket bimbingan pengelolaan kecemasan saat menghadapi Ujian Akhir Nasional bagi konselor. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (development research) yang menggunakan model Borg and Gall (2003). Adapun prosedur pengembangan yang dilakukan Sebagai berikut (1) tahap I perencanaan menentukan potensi dan masalah penelitan serta melakukan kajian pustaka (2) tahap II penyusunan prototipe produk menentukan prosedur bimbingan menentukan prototipe produk serta menentukan alat evaluasi (3) tahap III uji coba produk uji ahli revisi produk hasil penilaian uji ahli uji calon pengguna produk revisi produk hasil penilaian uji calon pengguna produk uji kelompok kecil produk akhir paket bimbingan pengelolaan kecemasan saat menghadapi Ujian Akhir Nasional. Berdasarkan hasil analisis data penilaian para ahli dan calon pengguna produk serta revisi-revisi yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa paket bimbingan dan panduan paket sangat berguna sangat mudah sangat tepat dan sangat menarik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan agar (1) konselor dapat menggunakan media dan memahami prosedur bimbingan serta materi bimbingan agar siswa dapat mencapai tujuan bimbingan yang diharapkan (2) peneliti selanjutnya dapat melakukan uji efektivitas paket bimbingan pengelolaan kecemasan saat menghadapi Ujian Akhir Nasional sehingga diperoleh hasil yang lebih akurat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Sep 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2064 |
Actions (login required)
 |
View Item |