Wijayanti, Herfilia (2013) Pengembangan media layanan informasi bullying berbasis multimedia interaktif untuk siswa SMP / Herfilia Wijayanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Wijayanti Heffilia. 2013. Pengembangan Media Layanan Informasi Bullying Berbasis Multimedia Interaktif untuk Siswa SMP. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Blasius Boli Lasan M.Pd (II) Irene Maya Simon S.Pd M.Pd. Kata kunci layanan informasi bullying multimedia interaktif Dewasa ini sebagian besar siswa SMP mengungkapkan amarahnya dengan mengritik siswa lain memukul mencubit ataupun menghina siswa lain. Hal ini merupakan wujud dari perilaku bullying. Oleh karena itu tugas konselor yaitu memberikan informasi pada siswa agar siswa terhindar dari praktik bullying. Namun kenyataannya konselor kurang bervariasi dalam penggunaan media untuk menyampaikan informasi sehingga siswa cenderung bosan dan kurang memperhatikan materi yang disampaikan oleh konselor. Berdasarkan hal tersebut penyampaian informasi tidak akan berjalan dengan baik karena konselor belum memiliki media lain yang efektif digunakan dalam pemberian informasi tentang bullying. Adapun media yang dapat digunakan dalam pemberian informasi tentang bullying yaitu media berbasis multimedia interaktif. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media layanan informasi tentang bullying berbasis multimedia interaktif bagi siswa SMP yang berterima secara teoritis dan praktis. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini diadaptasi dari model pengembangan Borg and Gall (1983) yang terdiri dari (1) perencanaan meliputi penilaian kebutuhan analisis kebutuhan dan penetapan prioritas kebutuhan siswa (2) pengembangan produk awal meliputi penyusunan tujuan bimbingan dan prototype produk (3) uji coba produk dengan ahli materi dan ahli media merevisi menguji kepada calon pengguna produk dan uji kelompok kecil kemudian merevisi produk tersebut sehingga dihasilkan produk yang sesuai dengan tujuan pengembangan. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan instrumen penelitian berupa angket dan pedoman wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis persentase. Sedangkan subjek uji coba terdiri dari uji ahli materi dan ahli media serta calon pengguna produk yaitu konselor dan kelompok kecil yaitu siswa sebanyak enam orang. Jenis data yang dihimpun adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari skala angka penilaian yang diberikan pada para ahli calon pengguna dan kelompok kecil. Sedangkan data kualitatif didasarkan pada kritik dan saran yang diberikan melalui lembar penilaian. Hasil penilaian dari para ahli menunjukkan bahwa media layanan informasi tentang bullying berbasis multimedia interaktif telah memenuhi kriteria kegunaan ketepatan kemudahan dan kemenarikan. Berdasarkan analisis uji ahli materi uji ahli media uji calon pengguna produk (konselor) dan uji kelompok kecil (siswa) didapatkan hasil sangat berguna sangat tepat sangat mudah dan sangat menarik namun ada beberapa hal yang perlu direvisi lagi. Multimedia interaktif tentang bullying ini akan layak digunakan sebagai salah satu media bimbingan di sekolah khususnya bagi siswa SMPN 13 Malang setelah dilakukannya eksperimen terlebih dahulu.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Sep 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2063 |
Actions (login required)
 |
View Item |