Ermawati, Ardila Yuni (2013) Pengembangan paket bimbingan etiket pergaulan untuk siswa SMP Negeri 2 Tulungagung / Ardila Yuni Ermawati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Ermawati Ardila Yuni. 2013. Pengembangan Paket Bimbingan Etiket Pergaulan untuk Siswa SMP Negeri 2 Tulungagung. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembim-bing (I) Dr. M. Ramli M.A. (II) Drs. H. Widada M.Si. Kata Kunci Paket bimbingan etiket pergaulan siswa SMP. Masa remaja sering dihubungkan dengan mitos dan stereotip mengenai penyimpangan dan ketidakwajaran. Remaja khusunya siswa harus dapat mem-bawa dirinya agar tidak sampai terjadi penyimpangan dalam melaksanakan norma-norma yang berlaku dalam masyarakat sehingga mereka dapat diterima de-ngan baik dalam lingkungan pergaulannya sehari-hari. Etiket pergaulan meru-pakan tata cara yang harus diperhatikan dalam menjalin hubungan sosial dengan orang lain. Berkaitan dengan itu maka remaja membutuhkan pengetahuan mengenai tata cara berperilaku dalam kehidupan sosial agar terhindar dari perilaku yang dapat menimbulkan penolakan dari lingkungannya. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan suatu paket bimbingan etiket pergaulan siswa SMP dan panduannya yang memiliki keberterimaan dari segi teori dan praktis yang memenuhi syarat ketepatan kegunaan kemudahan dan kemenarikan sehingga dapat digunakan konselor sebagai sarana dalam memberikan layanan bimbingan etiket di sekolah. Pengembangan paket bimbingan ini diadaptasi dari langkah-langkah model pengembangan Borg and Gall. Langkah-langkah yang dilakukan meliputi (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan penelitian (3) pengem-bangan produk awal (4) Uji ahli dan revisi I (5) Uji calon pengguna produk dan revisi II (6) produk akhir. Uji ahli dan uji calon pengguna produk dilakukan untuk mengetahui keberterimaan produk secara teori dan praktis. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data validitas adalah angket format penilaian dan lembar saran. Adapun hasil pengisian angket oleh ahli dan calon pengguna produk kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif jenis tendensi sentral mean dan kualitatif deskriptif. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa paket bimbingan etiket perga-ulan untuk siswa SMP Negeri 2 Tulungagung memiliki kategori sebagai berikut dari hasil 1) uji ahli materi BK menunjukkan bahwa produk mudah sangat berguna tepat dan menarik 2) uji ahli media menunjukkan bahwa produk sangat berguna mudah sangat tepat dan sangat menarik 3) uji calon pengguna produk konselor menunjukkan bahwa produk sangat berguna mudah sangat tepat dan sangat menarik dan 4) uji kelompok kecil menunjukkan bahwa produk tepat sangat berguna sangat mudah dan sangat menarik. Dapat disimpulkan bahwa paket bimbingan etiket pergaulan untuk siswa SMP dan panduannya ini memiliki keberterimaan yang tinggi secara teori dan praktis dari segi ketepatan kegunaan kemudahan dan kemenarikan. Berdasarkan penelitian pengembangan ini peneliti mengajukan beberapa saran yaitu untuk pengembangan produk lebih lanjut hendaknya dilakukan pengkajian ulang materi-materi yang terdapat di dalam paket dan melakukan penelitian eksperimen untuk mengetahui keefektifan produk ini.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Jun 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2032 |
Actions (login required)
 |
View Item |