Aprilianti, Ophirda Anisya (2013) Pengembangan paket pelatihan penegasan konsep diri sosial siswa SMA / Ophirda Anisya Aprilianti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Aprilianti Ophirda Anisya. 2013. Pengembangan Paket Pelatihan Penegasan Konsep Diri Sosial Siswa SMA. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Andi Mappiare-AT M.Pd (II) Dr. Muslihati S.Ag M.Pd. Kata kunci Paket Pelatihan Konsep Diri Diri Sosial. 12288 12288 12288 12288 Penelitian pengembangan ini dilatar belakangi oleh adanya kasus siswa kelas X merasa ia dipandang tidak menarik diajak berteman karena ia diejek teman-temannya sebagai penakut dan tidak jantan setelah ia menolak ajakan merokok dari temannya. Hal ini mengindikasikan adanya konsep diri sosial negatif dengan ia merasa tidak memiliki kemampuan yang sama dengan temannya sehingga dibutuhkan penegasan pada konsep diri sosial yang ia miliki. Tujuan pengembangan ini adalah menghasilkan deskripsi keterterimaan isi dan bentuk media yang dianggap layak dari aspek kegunaan ketepatan dan kemudahan untuk penegasan konsep diri sosial dari penilaian pemakai. 12288 12288 12288 12288 Penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall (1983). Adapun prosedur pengembangan yang dilakukan. Sebagai berikut 1) tahap pertama perencanaan melakukan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dengan konselor 2) tahap kedua pengembangan produk merancang media paket pelatihan menyusun media dan menyusun instrumen penilaian 3) tahap ketiga uji coba produk uji ahli (uji ahli bk dan uji ahli media) revisi produk hasil penilaian uji ahli uji calon pengguna produk produk akhir paket pelatihan penegasan konsep diri sosial siswa SMA. Produk yang dihasilkan pada penelitian pengembangan ini adalah 1) panduan paket pelatihan penegasan konsep diri sosial siswa SMA dan 2) paket pelatihan penegasan konsep diri sosial bagi siswa. 12288 12288 12288 12288 Deskripsi keterterimaan isi paket dari aspek kegunaan ketepatan kemudahan dan kemenarikan dengan deskripsi sangat berguna sangat tepat sangat mudah serta sangat menarik diperoleh dari penilaian ahli BK dan satu calon pengguna produk sedangkan yang diterima dengan deskripsi berguna tepat mudah dan menarik diperoleh dari penilaian satu calon pengguna produk. Untuk deskripsi keterterimaan bentuk paket dari aspek kegunaan ketepatan kemudahan dan kemenarikan dengan penilaian sangat berguna sangat tepat sangat mudah dan sangat menarik diperoleh dari penilaian ahli media dan satu calon pengguna produk sedangkan yang diterima dengan penilaian berguna tepat mudah dan menarik diperoleh dari penilaian satu calon pengguna produk. Hasil penilaian ini menguatkan bahwa paket pelatihan untuk penegasan konsep diri sosial ini dapat digunakan sebagai salah satu media bimbingan di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan ini untuk meningkatkan kualitas produk dapat diuji di lapangan dan menguji keefektifan produk ini melalui riset eksperimen. Untuk lebih menyempurnakan produk pengembangan ini maka dikembangkan lebih lanjut hingga tahap ke-10 Borg and Gall (1983).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 04 Jun 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2021 |
Actions (login required)
 |
View Item |