Keefektifan teknik sandiwara boneka untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah dasar / Dian Ari Widyastuti - Repositori Universitas Negeri Malang

Keefektifan teknik sandiwara boneka untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah dasar / Dian Ari Widyastuti

Widyastuti, Dian Ari (2013) Keefektifan teknik sandiwara boneka untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa sekolah dasar / Dian Ari Widyastuti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Kata Kunci sandiwara boneka komunikasi interpersonal keterampilan komunikasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa SD yang memiliki keterampilan komunikasi interpersonal rendah. Hal tersebut dibuktikan dengan masih sering ditemui siswa yang tidak memperhatikan ketika guru memberikan penjelasan tidak dapat menjawab pertanyaan secara lisan enggan bertanya ketika menemukan kesulitan dalam pelajaran serta kurangnya kebiasaan siswa mengucapkan terimakasih dan meminta tolong dengan cara yang tepat dan jelas. Oleh karena itu keterampilan komunikasi interpersonal perlu dilatihkan dan dikembangkan sejak dini yakni ketika usia SD. Selama ini usaha yang dilakukan guru untuk menumbuhkan skill yang berkaitan dengan keterampilan komunikasi interpersonal adalah integrasi pembelajaran melalui pelajaran Bahasa Indonesia IPS Agama ataupun PKn. Usaha tersebut dipandang kurang efektif karena diberikan melalui ceramah saja. Oleh karena itu diperlukan usaha lain yang dipandang efektif. Usaha tersebut adalah penggunaan teknik sandiwara boneka. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektifan teknik sandiwara boneka untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal pada siswa SD. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimental design dengan jenis non equivalent control group design. Perlakuan (treatment) pada kelompok eksperimen berupa teknik sandiwara boneka sedangkan pada kelompok kontrol berupa teknik bercerita. Subjek penelitian pada masing-masing kelompok adalah sepuluh siswa kelas 1 SDN Percobaan 2 Malang yang memiliki tingkat keterampilan komunikasi interpersonal rendah. Pretest dan posttest berupa observasi/pengamatan yang masing-masing dilaksanakan selama enam kali dalam waktu enam hari. Analisis data menggunakan statistik non parametrik Uji Wilcoxon dan Uji Mann-Whitney. Hasil Uji Wilcoxon menunjukkan ada peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal pada masing-masing kelompok setelah mendapatkan perlakukan. Sementara itu hasil Uji Mann-Whitney menunjukkan ada perbedaan rata-rata tingkat keterampilan komunikasi interpersonal di antara dua kelompok setelah mendapatkan perlakuan yang berbeda. Perbedaan tersebut dapat dibuktikan oleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0 03 dengan derajat signifikansi

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 15 May 2013 04:29
Last Modified: 09 Sep 2013 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/2003

Actions (login required)

View Item View Item