Pengembangan paket pelatihan asertivitas dalam berpacaran untuk siswa sekolah menengah pertama / Irma Dwi Sahadatina - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan paket pelatihan asertivitas dalam berpacaran untuk siswa sekolah menengah pertama / Irma Dwi Sahadatina

Sahadatina, Irma Dwi (2013) Pengembangan paket pelatihan asertivitas dalam berpacaran untuk siswa sekolah menengah pertama / Irma Dwi Sahadatina. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Kata kunci pelatihan asertivitas pacaran Pacaran merupakan hubungan yang terjalin antara perempuan dan laki-laki yang dimaksudkan sebagai perwujudan cinta kasih. Namun di zaman sekarang ini semakin banyak hubungan pacaran yang tidak sehat sehingga menyebabkan banyak dampak negatif diantaranya perilaku kekerasan pelecehan seksual dan seks bebas. Hal tersebut antara lain disebabkan oleh kurangnya seseorang untuk berperilaku asertif yaitu tindakan menyatakan perasaan kepada orang lain baik perasaan positif maupun negatif tanpa menyinggung dan menyakiti perasaan orang lain. Tujuan penelitian dan pengembangan ini untuk menghasilkan paket pelatihan asertivitas dalam berpacaran untuk siswa SMP yang dapat diterima dari segi ketepatan kegunaan kemudahan dan kemenarikan bagi pengguna. Penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian dan pengembangan Borg dan Gall (1989). Langkah-langkah tersebut diadaptasi menjadi empat tahap yaitu 1) perencanaan 2) penyusunan prototip 3) uji coba produk 4) pengemasan produk. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan penilaian kuisioner yang dilakukan oleh ahli Bimbingan dan Konseling ahli Bahasa dan ahli calon penguna produk (konselor dan siswa). Analisis data terdiri atas analisis data secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penilaian ahli Bimbingan dan Konseling ditinjau dari aspek kegunaan aspek kemudahan aspek ketepatan dan aspek kemenarikan paket pelatihan asertivitas dalam berpacaran untuk siswa SMP layak untuk digunakan sebagai media Bimbingan dan Konseling. Berdasarkan hasil penilaian ahli Bahasa ditinjau dari aspek kegunaan aspek kemudahan aspek ketepatan dan aspek kemenarikan paket pelatihan asertivitas dalam berpacaran untuk siswa SMP layak untuk digunakan dilihat dari bahasa yang mudah dipahami. Berdasarkan penilaian calon pengguna produk yaitu konselor paket pelatihan asertivitas dalam berpacaran untuk siswa SMP layak untuk digunakan sebagai media dalam memberikan layanan untuk siswa. Berdasarkan penilaian calon pengguna produk yaitu siswa paket pelatihan asertivitas dalam berpacaran untuk siswa SMP menarik dan sangat bermanfaat untuk siswa SMP. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan disarankan agar 1) guru Bimbingan dan Konseling yang menggunakan produk ini sebaiknya berasal dari latar belakang pendidikan Bimbingan dan Konseling agar dapat lebih mudah memahami materi dan pelatihan yang terdapat dalam paket 2) dalam penggunaan produk siswa tidak hanya diberikan paket namun dibimbing oleh konselor agar materi pelatihan yang terdapat dalam paket dapat berjalan efektif 3) siswa tidak hanya membaca dan memahami dengan cermat isi paket akan tetapi dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari dan peneliti selanjutnya melakukan uji lapangan untuk mengetahui keefektifan produk.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 22 Feb 2013 04:29
Last Modified: 09 Sep 2013 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/1998

Actions (login required)

View Item View Item