Yunianto, Fahuda Elwin Yunianto (2021) Media interaktif berbasis web bermuatan problem based learning pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas x smk / Fahuda Elwin Yunianto. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Salah satu masalah pada sektor pendidikan yang sering ditemukan di lapangan adalah siswa cenderung kurang bersemangat dan kurang inisiatif saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMKN 2 Sukorejo SMKN 1 Purwosari dan SMKN 1 Bangil diperoleh beberapa data seperti (1) Kegiatan belajar mengajar di masa pandemi membuat guru kesulitan dalam melaksanakan proses pembelajaran (2) Media pembelajaran yang monoton membuat siswa merasa bosan dan kurang berminat untuk mempelajari materi (3) Minimnya ilustrasi dan interaksi dengan guru membuat siswa kurang memahami materi (4) Siswa terbebani oleh materi yang harus diunduh karena penyimpanan perangkat yang terbatas. Untuk menarik minat belajar siswa diperlukan pengembangan media interaktif bermuatan problem based learning. Implementasi model Problem Based Learning diperlukan guna meningkatkan aktivitas atau interaksi dua arah antara siswa dengan guru sehingga dapat tercipta proses belajar mengajar yang optimal. Penelitian dan pengembangan dilakukan dengan menerapkan model pengembangan 4-D (Four-D) yang terdiri dari 4 tahap yaitu (1) Define (2) Design (3) Develop dan (4) Disseminate. Penilaian validasi media diambil dari ahli media dan ahli materi. Sedangkan penilaian kelayakan media diambil dari siswa SMKN 1 Bangil yang telah menyelesaikan mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Berdasarkan hasil validasi ahli media didapat rerata persentase sebesar 96 87% dengan kriteria sangat layak. Hasil validasi ahli materi didapat rerata persentase sebesar 87 50% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan data tersebut media dinyatakan valid untuk dilakukan uji coba. Hasil uji coba media terhadap kelompok kecil diperoleh rerata persentase sebesar 76 56% dengan kategori layak. Uji coba media terhadap kelompok besar diperoleh rerata persentase sebesar 88 51% dengan kriteria sangat layak. Hasil pengukuran minat belajar siswa sebelum menggunakan media diperoleh rerata presentase sebesar 67 56% termasuk dalam kategori tinggi dan setelah menggunakan media diperoleh rerata presentase sebesar 80 48% termasuk dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut media interaktif berbasis web bermuatan problem based learning layak digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat meningkatkan minat belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 17 Jan 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/198384 |
Actions (login required)
 |
View Item |