Amalia, Nur Ichlasul (2021) Pengembangan video tutorial materi media promosi pemasaran online untuk siswa kelas xii akuntansi di SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo / Nur Ichlasul Amalia. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berupa video tutorial materi media promosi pemasaran online yang valid dan layak. Dalam pelaksanaan pembelajaran kurang maksimal karena sumber belajar khusus program keahlian jurusan akuntansi belum memadai. hal tersebut dapat berpengaruh terhadap pemahaman materi siswa serta siswa mengalami kesulitan saat mempraktikkan karena visualisasi yang kurang. Adanya video tutorial ini dapat digunakan sebagai penunjang pembelajaran. Dalam video tutorial berisi penjelasan materi media promosi pemasaran online dan langkah ndash langkah melakukan promosi melalui media sosial facebook dan instagram yang menyertakan teks pendukung dan ilustrasi berupa gambar dan screen recorder. Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan video tutorial ini adalah model pengembangan Lee amp Owens (2004). Subjek penelitian ini sebanyak 12 orang siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Hasil penelitian pada video tutorial materi media promosi pemasaran online menunjukkan validasi ahli media sebesar 98 3% validasi ahli materi 95% dan respon siswa sebesar 85 27%. Berdasarkan hasil penilaian dan tanggapan yang telah diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa video tutorial materi media promosi pemasaran online ini valid dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 15 Feb 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/196893 |
Actions (login required)
 |
View Item |