Hubungan pengelolaan kelas pembelajaran online dan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar mata pelajaran mekanika teknik kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan SMKN 2 Kota Probolinggo / Rivandi Anugerah Ramadhan - Repositori Universitas Negeri Malang

Hubungan pengelolaan kelas pembelajaran online dan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar mata pelajaran mekanika teknik kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan SMKN 2 Kota Probolinggo / Rivandi Anugerah Ramadhan

Ramadhan, Rivandi Anugerah (2020) Hubungan pengelolaan kelas pembelajaran online dan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar mata pelajaran mekanika teknik kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan SMKN 2 Kota Probolinggo / Rivandi Anugerah Ramadhan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Sumber daya manusia yang berkualitas merupakan peran penting dalam dunia pendidikan. Guru sebagai pengelolaan kelas memiliki peran untuk memberi motivasi agar hasil belajar siswa meningkat. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) deskripsi data pengelolaan kelas pembelajaran online motivasi belajar dan hasil belajar (2) hubungan pengelolaan kelas pembelajaran online dengan hasil belajar (3) hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar (4) hubungan pengelolaan kelas pembelajaran online dan motivasi belajar dengan hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis korelasional menggunakan metode deskriptif dengan jumlah sampel dan populasi yang sama yaitu berjumlah 81 siswa kelas X Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMKN 2 Kota Probolinggo. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi product momen dan uji realibilitas instrumen menggunakan alpha cronbach. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan uji hipotesis korelasi sederhana serta korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) rata-rata prosentase pengelolaan kelas pembelajaran online sebesar 75 35% termasuk dalam kategori cukup baik rata-rata prosentase motivasi intrinsik sebesar 77 93% termasuk dalam kategori cukup baik dan rata-rata prosentase motivasi ekstrinsik sebesar 75 17% termasuk dalam kategori cukup baik sedangkan rata-rata prosentase hasil belajar mekanika teknik sebesar 63 22% termasuk dalam kategori cukup baik (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara pengelolaan kelas pembelajaran online dengan hasil belajar mata pelajaran mekanika teknik koefisien korelasi sebesar 27 6% dan nilai signifikansi sebesar 0 013 lt 0 05 (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran mekanika teknik dengan koefisien korelasi sebesar 32 8% dan nilai signifikansi sebesar 0 003 lt 0 05 (4) terdapat hubungan positif yang signifikan antara pengelolaan kelas pembelajaran online dan motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran mekanka teknik dengan pearson correlation sebesar 37 8% serta nilai sig. F change sebesar 0 003 lt 0 05.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 16 Jun 2020 04:29
Last Modified: 09 Sep 2020 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/194638

Actions (login required)

View Item View Item