Meilina, Muffidah Amalia (2021) Pengembangan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas x ips di SMAN 2 Malang / Muffidah Amalia Meilina. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Meilina Muffidah Amalia. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X-IPS Di SMAN 2 Malang. Skripsi. Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Agung Haryono S.E. M.P. Ak Kata Kunci media pembelajaran sparkol videoscribe minat belajar mata pelajaran ekonomi Media pembelajaran merupakan alat bantu yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi kepada peserta didik agar tercapainya tujuan dari adanya suatu pembelajaran. Dengan adanya pandemi Covid-19 menyebabkan kegiatan belajar mengajar berubah secara dratis karena dilakukan secara online. Oleh karena itu dibutuhkan suatu media pembelajaran yang mendukung kegiatan pembelajaran yang menyenangkan ditengah wabah covid-19. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara diperoleh informasi bahwa kurangnya penggunaan media pembelajaran dan guru mengajar secara monoton menyebabkan siswa mudah bosan lelah dan tidak bersemangat sehingga dalam penelitian ini menghasilkan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS di SMAN 2 Malang dengan kompetensi dasar mendeskripsikan perkoperasian dalam perekonomian Indonesia yang layak digunakan melalui validasi ahli media ahli materi dan uji coba kelas besar. Dalam ini menggunakan metode penelitian R D (research and Development) dengan model perencanaan milik Borg and Gall yang telah dimodifikasi sesuai kebutuhan peneliti. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket/kuesioner. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan diolah menggunakan teknik analisis deskriptif persentase. Hasil dari uji validasi menunjukkan bahwa validasi oleh ahli materi guru mata pelajaran ekonomi sebesar 96 6% oleh ahli media sebesar 98 3% penelitian yang dilakukan kepada siswa sebesar 90 2% dan produk yang dikembangkan menunjukkan hasil rata-rata 95 03% sehingga penelitian ini menunjukkan bahwa dengan adanya media pembelajaran animasi audio visual dalam media pembelajaran menggunakan sparkol videoscribe dapat meningkatkan minat belajar siswa karena media yang kembangkan layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Adanya inovasi dan kreativitas dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang bervariasi dapat meningkatkan motivasi dan rasa senang pada siswa sehingga dapat tercapainya tujuan dari kegiatan pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 15 Oct 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/186306 |
Actions (login required)
 |
View Item |