Zein, Siti Halimah Zein (2020) Pengembangan media pembelajaran berbasis lectora inspire pada mata pelajaran administrasi umum untuk meningkatkan hasil belajar siswa di smk pgri 2 malang / SITI HALIMAH ZEIN. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Perkembangan teknologi sangat membantu dalam pembelajaran daring di masa pandemi Covid 19 tenaga pendidik dituntut lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran agar mudah dipahami oleh peserta didik. Berkaitan dengan hal tersebut maka diperlukan adanya pengembangan pada media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang berkembang saat ini. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis Lectora Inspure agar dapat menjadi alternatif pilihan media pembelajaran. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Research and Development Borg and Gall yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif presentase dan uji paired sample t- test serta uji n-gain. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran berbasis Lectora Inspire pada mata pelajaran Administrasi Umum yang telah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran administrasi umum oleh ahli media ahli materi dan 6 siswa uji coba kelompok kecil serta terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik secara signifikan pada saat sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran berbasis Lectora Inspire. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajran ini layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Administrasi Umum.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Oct 2020 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2020 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/184015 |
Actions (login required)
 |
View Item |