Islami, Linda Diyah (2011) Pengembangan video pembelajaran IPA terpadu dengan tema air limbah rumah tangga menggunakan model pencapaian konsep sebagai sumber belajar bagi guru SMP / Linda Diyah Islami. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ata kunci IPA Terpadu model pencapaian konsep sumber belajar tema air limbah rumah tangga Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi menyatakan secara tegas bahwa substansi mata pelajaran IPA untuk SMP/ MTs merupakan IPA terpadu. Di lain pihak materi pembelajaran IPA disekolah disampaikan secara terpisah. Pencapaian Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran masih dilakukan sesuai dengan bidang kajian masing-masing. Pembelajaran IPA menuntut siswa untuk memperoleh pengalaman belajar yang kontekstual sehingga perlu adanya penggunaan suatu model pembelajaran yang dapat memacu siswa untuk lebih aktif meningkatkan kemampuan berpikir dan pemahaman konsep. Model pembelajaran yang tepat untuk digunakan adalah model pencapaian konsep. Oleh karena itu dilakukan pengembangan video pembelajaran IPA dengan tema air limbah rumah tangga menggunakan model pencapaian konsep sebagai sumber belajar bagi guru SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan desain Borg dan Gall. Kelayakan diukur dengan menggunakan uji kelayakan oleh ahli materi dan ahli media dan pengguna sumber belajar dengan instrument berupa angket. Data yang diperoleh dianalisis mengggunakan perhitungan rata-rata kemudian dikuantitatifkan menjadi tingkat kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran IPA dengan tema air limbah rumah tangga menggunakan model pencapaian konsep memperoleh nilai rata-rata 3 32 yang masuk dalam kategori layak. Oleh karena itu video pembelajaran IPA dengan tema air limbah rumah tangga menggunakan model pencapaian konsep ini layak digunakan oleh guru untuk mempelajari pembelajaran IPA terpadu dan model pencapaian konsep. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan untuk melakukan penelitian pengembangan lebih lanjut terhadap video pembelajaran IPA dengan tema air limbah rumah tangga menggunakan model pencapaian konsep dengan melakukan kajian eksperimen dan uji coba yang lebih luas sehingga diperoleh video pembelajaran yang teruji kelayakannya secara empiris dan siap digunakan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jun 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/18267 |
Actions (login required)
 |
View Item |