Sa'diah, Halimatus (2010) Hubungan antara sikap siswa terhadap fisika dan interaksi belajar mengajar fisika dengan kesalahan konsep pada materi fluida siswa kelas 1 SMU Negeri 1 Kepanjen oleh Halimatus Sa'diah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitianinibertujuan(l)mengetahuibagiankonsepfluidayangmasihdialarnik esalahank onsepo l h tit u (2)mengdahui sikaps iswat erhadapfi sika(3) mengetahui interaksi belajar mengajar fisika di kelas (4) mengetahui besarnyaiiuU gin antar sikap siswa terhadap fisika dengan kesalahan konsep pada matennulOuisl mengetahui besamya hubungan antara interaksi belajar mengajar fisikadengan (esalaian tonsep pada materi fluida (6) mengetahui besarnya hgbunganantia sikap siswa tohadap f rsika dan interaksi belajar mengajar fisika dengankesalahan konsep pada materi fluida. populasi pinelitian ini adalah siswa kelas I SMU Negeri I Kepanjen tahunpelajaran )ooznoaz bajumlah 7 kelas. Sampel dalam penelitian rni adalah kelasi t f t I SMU Negeri I Kepanjend enganc arad iundi Penelitianin imerupakan jenis peneliiian ex postfactoyang bersifat korelasional. Kerangka un -g- d-ufi dari uji cobl instrumen dan pengambilan data analisis uji cobainstrurien dan analisis dita. Penelitian bersifat korelasional yaitu mengetahuibesarnya hubungan antiir vmiabel sehingga analisis data menggunakan korelasip arsial dan korelasi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan( l) telah ditentukank onsep-konsepp adamateri fluida yang diterima salah oleh siswa kelas I semestsr II SMU Negeri IKepanjent ahun p lajaran 2002/2003 dan persentasek esalahank onsepnyay aitutonsep tekanand i suatut itik di dalamf luida tak bergeraks ebesa5r 2 91o/o hrtktxnpascais ebesaTr 6 ToA kapilaritasse besa7r 6 7yo dana zasB emoulli sebesar47 09yo. (2) letak sikap siswa trhadap fisika yang perlu diperhatikan ud44ketertarikan siswa pada bahan pelajaran fisika dan perasaan siswa dalam belajarfisika. (3) lerak int raksi belajar mengajar fisika yang perlu diperbaiki adalahperhatian guru kepada siswa pada saat proses pembelajaran fisika berlangstmg ptor t o p balik terhadap sisw4 dan mernberikan penekanan padatolsep-Lonr p fisika yang dianggap penting. (4) sikap siswa terhadap fisika dan interaksibelajar mengajar fisika dapat mernpengaruhi terjadinya salah konsep siswa padamateri fluidi dibuktikan dengan adanya hubungan dan pengaruh dari perhitungankorelasi parsial mauprn gandad an dari sumbanganr elatif dan efektifttya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 16 Aug 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/18217 |
Actions (login required)
 |
View Item |