Fernanda, Egis (2016) Penerapan pembelajaran dengan penemuan terbimbing berbantuan media manipulatif untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa SMP kelas VII / Egis Fernanda. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Fernanda Egis 2016.PenerapanPembelajaranDenganPenemuanTerbimbingBerbantuan Media ManipulatifUntukMeningkatkanPemahamanMatematikaSiswa SMP KelasVII .Skripsi Program StudiPendidikanMatematika FMIPA UniversitasNegeri Malang Pembimbing Prof. Drs. GatotMuhsetyo M.Sc. Kata Kunci media manipulatif pemahamanmatematika penemuanterbimbing Tujuanpenelitianiniadalahmemperbaikicaramengajaruntukmeningkatkanpemahamanmatematikasiswatentangmateritransformasimelaluimetodepenemuanterbimbingberbantuanmedia manipulatif. JenispenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelasdenganduasiklus sikluspertamaterdiridariempatpertemuandansikluskeduaterdiridariduapertemuan. Subyekpenelitianadalahseluruhsiswakelas VII C SMPNegeri 13 Malang sebanyak 34 orang 17 laki-lakidan 17perempuan. Pemilihansubyekpenelitiandidasarkanpadaobservasiawal yang dilakukanpenelitikepadasiswakelas VII C SMPNegeri 13 Malang diketahuibahwabeberapasiswamasihseringmelakukankesalahandalampenulisanataupenyajianhimpunandanmenggambar diagram Venn.Terdapat 61 76 % darijumlahsiswakelas VII C yang masihseringmelakukankesalahanbaikkesalahandalamhalpenulisanataupenyajianhimpunandanmenggambar diagram Venn. PenelitiandilakukanpadabulanFebruari-Maret 2015.Kegiatanpembelajaran yang dilakukanolehsiswameliputi kegiatanpenemuanpada LKS dengandiskusikelompok penggunaan media manipulatifgunamembantu proses penemuan presentasihasilkegiatan danpengerjaantes. Data diperolehdarinilaihasiltesakhirsiklus pengkajianhasiltes hasilobservasiaktivitas guru dansiswadancatatanlapangan.Kriteriakeberhasilanpenelitianiniadalahjikapersentasesiswa yangpahamdanmampumenyelesaikanpermasalahanpadasetiapnomorsoaltesmencapai 75% persentasejumlahsiswa yang tuntasdalampembelajaran minimal 80% darijumlahsiswasatukelasdengankriteriaketuntasanbelajarnilaites 75 danhasilobservasiaktivitas guru dansiswa minimal 75%. Hasilpenelitianpadasiklus I diperoleh rata-rata persentasesebesar 76 84% darijumlahsiswa yangpahamdanmampumenyelesaikanpermasalahanpadasetiapnomorsoaltes danpersentase rata-rata aktivitassiswasiklus I adalah 89 33%danaktivitas guru sebesar 89 96%. Padasiklus IIdiperoleh rata-rata persentasesebesar 83 82% darijumlahsiswa yangpahamdanmampumenyelesaikanpermasalahanpadasetiapnomorsoaltes danpersentase rata-rata aktivitassiswasiklus IIadalah 91 5% danaktivitas guru sebesar93 13%. Hasilobservasiaktivitas guru dansiswaselamapembelajaransiklus II termasukdalamkategori SangatBaik . Berdasarkanhasilpenelitian yang telahdilakukan penerapanpembelajarandenganpenemuanterbimbingberbantuan media manipulatifmeningkatkanpemahamanmatematikasiswakelas VII C SMP Negeri 13 Malang padamateritransformasi .
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 07 Jun 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/17444 |
Actions (login required)
 |
View Item |