Lestari, Ayuk (2020) Pengembangan booklet berbasis guided writing materi menulis tegak bersambung dengan penguatan karakter kerja keras untuk kelas II SDN 1 Tamanan Kabupaten Tulungagung / Ayuk Lestari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
SDN 1 Tamanan merupakan salah satu sekolah dasar di Kabupaten Tulungagung. Berdasarkan hasil wawancara guru kelas II dokumentasi hasil menulis tegak bersambung peserta didik dan hasil analisis kebutuhan peserta didik kelas diperoleh informasi bahwa peserta dapat menulis dan membaca huruf lepas serta antusias dalam pembelajaran. Namun belum dapat menulis tegak bersambung dengan tepat. Bahan ajar yang digunakan terbatas hanya buku tematik. Keterbatasan bahan ajar menyebabkan peserta didik mengeluh bosan dan tidak bersungguh-sungguh dalam belajar. Sehingga peserta didik membutuhkan bahan ajar tambahan yang menarik terdapat latihan serta dapat menumbuhkan karakter kerja keras pada peserta didik dalam belajar menulis tegak bersambung. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan booklet berbasis guided writing materi menulis tegak bersambung dengan penguatan karakter kerja keras yang valid menurut ahli materi ahli bahasa ahli bahan ajar dan guru sebagai pengguna serta praktis dan menarik untuk peserta didik. Booklet berbasis guided writing berisi materi menulis tegak bersambung yang dilengkapi latihan dan kegiatan ayo menulis yang sesuai dengan tahapan guided writing. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Borg Gall. Tahapan yang dilakukan yaitu (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian. Jenis data yang digunakan yaitu (1) data kuantitatif diperoleh melalui angket yang diberikan kepada para ahli guru dan peserta didik dan (2) data kualitatif diperoleh melalui hasil wawancara kepada guru dokumentasi hasil tulisan tegak bersambung peserta didik hasil angket validasi yang berupa masukan dan saran serta hasil observasi selama uji pemakaian. Hasil penelitian dan pengembangan menyatakan booklet berbasis guided writing layak digunakan sebagai bahan ajar. Persentase hasil validasi oleh ahli materi 97 5% ahli bahasa 81 25% ahli bahan ajar 100% dan hasil validasi guru sebagai pengguna 96 38%. Kemudian hasil uji coba produk mencapai persentase 97 33% dan uji coba pemakaian mencapai pesentase 100%. Sehingga booklet berbasis guided writing dapat dinyatakan praktis dan menarik Berdasarkan hasil penilaian disimpulkan bahwa booklet berbasis guided writing materi menulis tegak bersambung dengan penguatan karakter kerja keras dapat digunakan sebagai bahan ajar. Sebaiknya pengembangan booklet berbasis guided writing tidak hanya dikembangkan pada materi menulis tegak bersambung melainkan juga pada materi yang lain.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 01 Oct 2020 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2020 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/158749 |
Actions (login required)
 |
View Item |