Suciningtyas, Adhinda (2020) Hubungan penggunaan media sosial dengan motivasi belajar siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Malang / Adhinda Suciningtyas. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Media sosial merupakan pemakaian alat komunikasi yang digunakan untuk mempermudah mencari informasi dalam kehidupan sehari-hari baik berupa obrolan chat bekerja sama atau membentuk ikatan sosial. Motivasi belajar menjadi faktor siswa dalam proses pembelajaran baik motivasi intrinsik maupun ekstrinsik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan media sosial dan motivasi belajar. Rancangan penelitian deskriptif korelasional. Penelitian deskriptif untuk mendeskripsikan penggunaan media sosial dan mendeskripsikan motivasi belajar. Dan penelitian korelasional untuk mengetahui hubungan penggunaan media sosial dan motivasi belajar. Jumlah populasi 337 siswa dan sampel 97 siswa kelas XI SMAN 1 Kota Malang. Teknik pengambilan sampel yaitu sampel acak berstrata (statified random sampling). Pengumpulan data menggunakan angket dan pengolahan data menggunakan teknik analisis persentase dan korelasi menggunakan product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cukup banyak (51%) siswa yang menggunakan media sosial sangat tinggi. Banyak (63%) siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diketahui bahwa nilai rxy 0.564 dan rtabel sebesar 0.245. Dapat disimpulkan bahwa rxy (0.564) gt rtabel (0.245) Dari hasil tersebut diketahui bahwa secara signifikan variabel penggunaan media sosial dan motivasi belajar saling berhubungan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 15 Mar 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/148208 |
Actions (login required)
 |
View Item |