Sanjaya, Ongki Sanjaya (2020) Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis ispring suite 9 pada mata pelajaran komunikasi bisnis untuk meningkatkan aktivitas belajar (studi pada siswa kelas x bisnis daring dan pemasaran smk pawyatan daha 2 kediri) / Ongki Sanjaya. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Sanjaya Ongki. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis ISpring Suite 9 pada Mata Pelajaran Komunikasi Bisnis untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar (Studi pada Siswa Kelas X Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Pawyatan Daha 2 Kediri). Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Pembimbing Dr. Wening Patmi Rahayu S.Pd M.M. Kata Kunci Pengembangan Media Multimedia Interaktif Media Pembelajaran ISpring Suite 9 Perkembangan pendidikan pada saat ini sangat begitu pesat. Sistem yang begitu klasik sudah tidak lagi disenangi oleh siswa pada saat ini. Sistem klasik akan membuat menurunnya hasil belajar siswa. Guru mengajar dengan bantuan media pembelajaran lebih efektif pada era seperti ini. Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara dengan guru mata pelajaran Komunikasi Bisnis dapat penulis peroleh informasi bahwa guru menggunakan buku dalam proses pengajaran seperti LCD dan proyektor masih jarang digunakan. Sehingga siswa mungkin merasa sangat bosan dan ngantuk saat proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis ISpring Suite 9 yang layak sebagai sumber pembelajaran pada mata pelajaran Komunikasi Bisnis pada SMK Pawyatan Daha 2 Kediri. Metode pengembangan yang digunakan adalah model 4D (define design develop dan desseminte). Hasil media ini adalah media pembelajaran multimedia interaktif berbasis ISpring Suite 9 yang dikemas HTML Document. Media ini divalidasi oleh dua validator dan dengan uji kelompok kecil. Beriku ini adalah hasil yang diperoleh dari validator dan uji kelompok kecil diantaranya oleh validator ahli media (95 72%) validator ahli materi (89 23%) dan uji kelompok kecil (81 6%). Menurut hasil tersebut maka media yang dikembangkan layak digunakan sebagai sumber belajar pada mata pelajaran Komunikasi Bisnis. Berdasarkan hasil penelitian saran dapat disampaikan yaitu (1) bagi guru mata pelajaran Komunikasi Bisnis media pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative dalam melakukan proses pembelajaran dengan memanfaatkan laboratorium maupun fasilitas LCD proyektor di dalam kelas. (2) bagi peneliti selanjutnya dapat mengembangkan media pada mata pelajaran lain maupun kompetensi dasar lainnya. (3) dapat memilih resolusi gambar maupun video yang lebih tinggi lagi. (4) menggunakan lebih dari satu validasi dimasing-masing ahli agar media lebih benar-benar mendapat media yang lebih valid.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Tata Niaga |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 Sep 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/143497 |
Actions (login required)
 |
View Item |