Rahayu, Putri Rahayu (2021) pengembangan tutorial interaktif sebagai alternatif untuk mengatasi miskonsepsi pada pokok bahasan hukum newton / putri rahayu. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kegagalan siswa dalam memahami konsep Hukum Newton salah satunya diakibatkan oleh adanya miskonsepsi. Media interaktif merupakan media pembelajaran yang tepat sebagai alternatif untuk mengatasi miskonsepsi namun media interaktif jarang dikembangkan guna mengatasi miskonsepsi pada Hukum Newton khususnya media interaktif model tutorial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media tutorial Hukum Newton interaktif sebagai alternatif untuk mengatasi miskonsepsi siswa dan mengetahui kelayakan serta keterbacaan media yang dikembangkan. Pengembangan yang dilakukan menggunakan langkah penelitian dan pengembangan ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validasi kelayakan produk dan angket keterbacaan produk. Teknik analisis data yang digunakan adalah perhitungan rata-rata untuk analisis data kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif untuk data kualitatif. Hasil uji kelayakan produk oleh tiga validator ahli yakni satu dosen dan dua guru sebesar 92 85% dengan kategori sangat layak. Uji keterbacaan produk oleh 50 siswa sebesar 87 97% dengan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan produk yang dikembangkan memiliki kategori sangat layak sebagai alternatif untuk mengatasi miskonsepsi pada materi Hukum Newton. Penelitian mendatang direkomendasikan untuk menguji kepraktisan media.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 24 Aug 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/143362 |
Actions (login required)
 |
View Item |