Imania, Itsnaini Fahmi Islami (2016) Ragam teks dalam media massa cetak / Itsnaini Fahmi Islami Imania. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Imania Itsnaini Fahmi Islami. 2015. Ragam Teks dalam Media Massa Cetak. Jurusan Sastra Indonesia. Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Suyono M. Pd (2) Dr. Roekhan M. Pd. Kata Kunci ragam teks media massa cetak Pada era globalisasi di zaman sekarang anak-anak begitu tertarik pada berita teraktual yang terdapat dalam media massa walaupun kadang hanya sebatas berita tentang idola gaya pakaian dan rambut serta lagu terbaru. Berdasarkan fakta itulah dapat dipastikan bahwa anak-anak masih menemui berbagai macam teks dalam bacaan di luar teks yang ada pada buku pelajaran. Teks-teks tersebut dapat mereka temui di surat kabar majalah iklan buletin dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan ragam teks dalam media massa cetak berdasarkan isi (2) mendeskripsikan ragam teks dalam media massa cetak berdasarkan cara pengungkapan gagasan dan (3) mendeskripsikan ragam teks dalam media massa cetak berdasarkan genre. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa tabel-tabel yang merupakan sistematika data hasil analisis. Berdasarkan analisis data ditemukan tiga hasil penelitian. Pertama ragam teks berdasarkan isi yaitu (1) teks politik (2) teks ekonomi (3) teks sosial (4) teks budaya (5) teks olahraga dan kesehatan (6) teks hukum dan kriminalitas (7) teks agama (9) teks pendidikan (10) teks ilmu pengetahuan dan teknologi (11) teks kuliner (12) teks hiburan (13) teks otomotif dan teks mode dan kecantikan. Kedua ragam teks berdasarkan cara pengungkapan gagasan yaitu (1) teks naratif (2) teks deskriptif (3) teks argumentatif (4) teks persuasif dan (5) teks eksposisi. Ketiga ragam teks berdasarkan genre yaitu (1) teks cerita ulang (2) teks respon (3) teks eksplanasi (4) teks diskusi (5) teks prosedur (6) teks editorial (7) teks berita (8) teks iklan (9) teks feature (10) teks cerpen (11) teks puisi (12) teks anekdot (13) teks wawancara (14) teks esai (15) teks cerita sejarah (16) teks surat pembaca (17) teks observasi (18) teks laporan informasi (19) teks pengumuman (20) teks survey (21) teks permintaan maaf (22) teks cerita ulang sejarah dan (23) teks kartun editorial. Siswa sebagai pembelajar yang aktif tidak hanya mengetahui ragam teks yang terdapat pada buku pembelajaran karena pada kenyataannya siswa akan tetap menemui banyak teks bahkan ketika tidak membaca buku pembelajaran. Guru sebagai pendidik tidak hanya menggunakan media buku ajar saat pembelajaran teks. Guru dapat pula memanfaatkan media massa cetak agar siswa tidak mengalami kejenuhan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Indonesia (IND) > S1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 02 Mar 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/142626 |
Actions (login required)
 |
View Item |