Pola asuh orangtua dalam proses belajar bina diri siswa tunagrhaita di slb c autis negeri kedungkandang malang / Muhaammad Bagus Haryadi - Repositori Universitas Negeri Malang

Pola asuh orangtua dalam proses belajar bina diri siswa tunagrhaita di slb c autis negeri kedungkandang malang / Muhaammad Bagus Haryadi

Haryadi, Muhaammad Bagus Haryadi (0000) Pola asuh orangtua dalam proses belajar bina diri siswa tunagrhaita di slb c autis negeri kedungkandang malang / Muhaammad Bagus Haryadi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Haryadi Muhammad Bagus.2021. Pola asuh Orangtua dalam proses Belajar Bina Diri Siswa Tunagrahita di SLB C Autis Negeri Kedungkandang Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. M. Shodiq AM M.Pd (II) DR. Ahmad Samawi Mhum. Kata Kunci Pola asuh bina diri tunagrahita. Kegiatan pembelajaran tidak hanya diberikan oleh guru sebagai pendidik di sekolah untuk mengembangkan potensi anak namun juga dibutuhkan peran orangtua terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak. Hasil observasi awal ditemukan adanya pola asuh orangtua terhadap pembelajaran bina diri siswa tunagrahita di SLB C Autis N Kedungkandang Malang. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif studi kasus pengambilan data dilakukan dengan cara observasi wawancara dan dokumentasi analisis data dilakukan dengan reduksi data display data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pola asuh orangtua dalam proses belajar binadiri anak tunagrahita ringan yaitu mengarah pada pola asuh demokratis. 2) faktor penghambat orangtua saat mengasuh anak tunagrahita ringan dalam proses belajar bina diri yaitu anak kesulitan dalam menyebutkan kegiatan atau aktivitas yang sedang ia lakukan dan anak memiliki sifat yang manja menjadi hambatan orangtua dalam melatih anak untuk mandiri. 3) faktor pendorong orangtua saat mengasuh anak tunagrahita ringan dalam proses belajar bina diri yaitu semangat serta dorongan yang kuat dari diri orangtua dalam memberikan pengasuhan untuk memandirikan anak terutama dalam hal melakukan aktivitas sehari-harinya yang berkaitan dengan bina diri anak.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 23 Sep 2021 04:29
Last Modified: 09 Sep 2021 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/142384

Actions (login required)

View Item View Item