Pangestuti, Harini (2011) Upaya pelestarian kebudayaan lokal melalui dokumentasi bangunan candi berbasis fotografi di wilayah Kabupaten Malang / Harini Pangestuti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci candi Kabupaten Malang buku. Bangunan candi merupakan salah satu peninggalan bersejarah yang sampai sekarang masih berdiri. Berkaitan dengan hal tersebut diperlukan media yang dapat membantu meningkatkan jumlah kunjungan wisatawan lokal sekaligus sebagai upaya pelestarian aset bersejarah khususnya di wilayah Kabupaten Malang. Perancangan berupa buku yang disajikan secara visual fotografi dan dengan digital imaging. Data lapangan diperoleh melalui observasi langsung ke lokasi candi-candi di wilayah Kabupaten Malang serta melalui berbagai data pustaka yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Hasil observasi dan data pustaka yang sebagian besar berupa data tertulis digunakan untuk melengkapi foto-foto dalam produk. Hasil perancangan berupa buku dokumentasi berbasis fotografi dapat dijadikan sebagai media komunikasi visual kepada masyarakat yang bersifat fleksible dan dapat digunakan oleh berbagai kalangan. Dalam perancangan ini juga dihasilkan media pendukung berupa poster-poster pameran yang berisi tampilan dari bagian isi produk. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa media komunikasi visual berupa buku dokumentasi berbasis fotografi merupakan salah satu alternatif upaya pelestarian kebudayaan lokal yang bersifat kebendaan. Jenis media ini juga dapat dapat dijadikan sebagai salah satu solusi dalam meningkatkan kunjungan wisatawan lokal ke candi-candi di wilayah Kabupaten Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Desain Komunikasi Visual |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Aug 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/14066 |
Actions (login required)
 |
View Item |