Kemala, Febrina Vico Kemala (2021) pengembangan media kartu kata terintegrasi audio qr code untuk mata pelajaran pendidikan agama islam kelas vii / febrina vico kemala. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diikuti oleh siswa muslim dari jenjang pendidikan dasar hingga pendidikan menengah atas. Salah satu materi Pendidikan Agama Islam yang wajib dipelajari adalah tentang hukum tajwid tujuannya adalah agar siswa dapat membaca Al-Qur rsquo an dengan baik dan benar. Terdapat beragam metode dan media yang dapat digunakan guru pada pembelajaran dalam kelas. Pada penelitian ini penulis mengembangkan media yang dapat digunakan pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Tujuan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk berupa kartu kata yang terintegrasi dengan audio QR code pada materi Hukum Bacaan Nun Sukun atau Tanwin dan Mim Sukun untuk siswa kelas VII SMP. Metode pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode ADDIE yang meliputi Analyze Design Development Implementation dan Evaluation. Metode tersebut dipilih karena sesuai dengan kebutuhan pengembangan produk. Kelayakan media telah diuji oleh satu ahli materi yang merupakan guru Pendidikan Agama Islam SMPN 1 Blitar dan satu ahli media yang merupakan dosen Teknologi Pendidikan. Hasil dari Produk diujicobakan pada 4 siswa kelas VII SMPN 1 Blitar. Dari hasil uji coba mayoritas siswa memberikan respon positif tentang penggunaan media. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media kartu terlihat menarik mudah digunakan oleh siswa dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan layak digunakan dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Aug 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/140539 |
Actions (login required)
 |
View Item |