Ariany, Yetti (2009) Media pembelajaran seni tari yang digunakan oleh guru seni tari pada tiga SMP Negeri di Kota Malang / Yetti Ariany. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Ariany Yetti. 2008. Media Pembelajaran Seni Tari Yang Digunakan Oleh Guru Seni Tari Pada Tiga SMP Negeri Di Kota Malang. Skripsi Jurusan Seni Dan Desain Program Studi Pendidikan Seni Tari Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Robby Hidayat M.Sn (II) Dra. E.W. Suprihatin D.P. Kata kunci Media Seni Tari Seni tari merupakan salah satu bagian dari mata pelajaran Seni dan Budaya yang dipelajari di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Materi yang dipelajari meliputi materi teori dan materi praktek dengan alokasi waktu yang terbatas. Untuk itu perlu adanya penggunaan media pembelajaran untuk membantu guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Akan tetapi dalam kenyataan di lapangan penggunaan media pembelajaran belum maksimal. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam pengadaan media pembelajaran. Penelitian yang mengambil judul Media Pembelajaran Seni Tari Yang Digunakan Oleh Guru Seni Tari Pada Tiga SMP Negeri Di Kota Malang ini bertujuan untuk mengetahui (1) jenis media yang digunakan guru seni tari (2) alasan guru seni tari dalam menggunakan media pembelajaran (3) proses penyampaian media pembelajaran oleh guru seni tari dan (4) manfaat media pembelajaran seni tari bagi guru seni tari pada tiga SMP Negeri di Kota Malang. Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data sajian data dan penarikan kesimpulan. Dan untuk mengecek keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi yang terdiri dari trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) jenis-jenis media pembelajaran yang digunakan guru seni tari pada tiga SMP Negeri di Kota Malang masih sangat terbatas (2) para guru belum mampu menggunakan media pembelajaran yang berbasis Informasi Teknologi (IT) dan kesulitan dalam membuat media sehingga media yang digunakan amat terbatas (3) para guru kurang memahami jenis-jenis media yang sesuai dengan tingkat kesulitan anak (4) para guru masih sangat terbatas kemampuan dan teknik penyampaian media dikarenakan minimnya peralatan yang dipunyai oleh guru (5) sekolah belum mampu menyiapkan alat dan bahan untuk pembuatan media pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan agar (1) guru hendaknya lebih aktif untuk menambah pengalaman tentang pembuatan media pembelajaran (2) guru hendaknya lebih aktif kreatif dan mau membuat media sendiri dan menyesuaikan media dengan tingkat kesulitan anak.guru harus aktif kreatif dan mau untuk membuat media sendiri (3) pihak sekolah diharapkan lebih membantu dan mendukung dalam hal pengadaan media pembelajaran demi lancarnya kegiatan belajar mengajar di sekolah. (4) kurang lengkapnya media pembelajaran sangat mempengaruhi hasil dari kegiatan belajar mengajar itu sendiri
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sosiologi > S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 23 Jul 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/140122 |
Actions (login required)
 |
View Item |