Muwaffiqy, Zuhrufa (2010) Hubungan antara pelaksanaan tugas-tugas perkembangan dan kecemasan siswa si SMA Negri Kecamatan Sidoarjo / Zuhrufa Muwaffqy. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Muwaffiqy Zuhrufa. 2008. Hubungan antara Pelaksanaan Tugas-tugas Perkembangan dan Kecemasan Siswa di SMA Negeri Kecamatan Sidoarjo. Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Iksan Suwandi M.Pd (II) Dra. Henny Indreswari M.Pd Kata Kunci Tugas-tugas perkembangan kecemasan siswa Dalam kehidupan sehari-hari siswa memiliki beberapa tugas perkembangan yang harus dilaksanakan. Tugas-tugas perkembangan bersifat kompleks sehingga tidak jarang para siswa mengalami kesulitan dalam pelaksanaannya. Kesulitan tersebut dapat mengakibatkan kecemasan tersendiri bagi siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui 1) pelaksanaan tugas-tugas perkembangan siswa di SMA Negeri Sidoarjo 2) kecemasan siswa dalam melaksanakan tugas-tugas perkembangan di SMA Negeri Sidoarjo 3) hubungan antara pelaksanaan tugas-tugas perkembangan dan kecemasan siswa di SMA Negeri Sidoarjo. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri Sidoarjo tahun ajaran 2007/2008. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 103 responden. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasi product moment Karl Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) siswa kelas XI SMA Negeri Sidoarjo pada umumnya melaksanakan tugas perkembangan dengan baik 2) kecemasan siswa dalam melaksanakan tugas-tugas perkembangan cenderung rendah 3) ada hubungan antara pelaksanaan tugas-tugas perkembangan dan kecemasan siswa di SMA Negeri Sidoarjo (sebesar -0 735) Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan Konselor sekolah membantu memecahkan masalah- masalah siswa yang berkaitan dengan tugas-tugas perkembangan dengan memberikan bimbingan pribadi belajar karier dan sosial kepada siswa secara tepat sesuai dengan kebutuhan siswa Kepala sekolah dan guru disarankan memulai pendidikan dengan waktu yang tepat sesuai dengan tugas perkembangan siswa dan menciptakan iklim yang kondusif atau kondisi yang dapat memfasilitasi siswa dalam melaksanakan tugas-tugas perkembangannya misalnya dengan memfasilitasi siswa dalam bidang olahraga kesenian dan keterampilan lainnya sesuai dengan kemampuan sekolah Peneliti selanjutnya melakukan penelitian yang lebih komprehensif tentang aspek-aspek tugas-tugas perkembangan dan kecemasan. Karena penelitian ini hanya terbatas pada kecemasan yang timbul dalam melaksanakan tugas-tugas perkembangan dan masih banyak faktor lain yang dapat menimbulkan kecemasan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sosiologi > S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 04 Mar 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/139729 |
Actions (login required)
 |
View Item |