Muawanah, Arofatul (2010) Gebrauchsanalyse des Deutschen pronomens "es" in den Deutschen fachern von den Deutschstudentinnen des jahrgangs 2006 an der Staatlichen Universitat Malang / Arofatul Muawanah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
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Lesen ist ein Prozess der von einem Leser benutzt wird um die Informationen von dem Autor durch die W rter und die Schriftsprache zu verstehen. Beim Schreiben von Aufs tzen legt man seine Ideen Gedanken und Gef hlen in die Aufs tze nieder die nat rlich den sprachlichen Regeln entsprechen. Ein Text besteht dann aus Reihen von S tzen in denen es Sprachelemente gibt. Eines von den Sprachelementen durch das ein Satz seine Harmonie und Einheit haben kann ist das Pronomen es . Das Wort es ist ein Bauelement im Satzbau und es ist auch ein kleines aber bedeutungsvolles Wort weil das Pronomen es dem Sprecher oder dem Schreiber schwerf llige Wiederholungen vermeiden und verschiedene Verh ltnisse zwischen verschiedenen Nomen verdeutlichen kann. Aus diesem Grund soll der Gebrauch des deutschen Pronomens es in einem Satz oder Text beachtet werden. W re der Gebrauch des Pronomens es in einem Satz oder Text falsch dann w rde die Bedeutung des Satzes oder des Textes der Autorenabsicht nicht entsprechen. In Bezug auf dem Hintergrund hat diese Untersuchung die Ziele die Arten und die Genauigkeit der gebrauchten Pronomen es in den Aufgaben der DeutschsudentInnen des Jahrgangs 2006 an der Staatlichen Universit t Malang zu beschreiben. Deswegen wird die deskriptive qualitative Methode benutzt. Au erdem wird diese Untersuchung auch mit der quantitativen Berechnung unterst tzt um die Gebrauchs und Genauigkeitsfrequenz jedes deutschen Pronomens es festzustellen. Die Untersuchungsdaten sind die Phrasen und S tzen aus den Aufgaben der StudentInnen deshalb wird die Dokumentationstechnik bei der Datensammlung angewandt. Bei der Datenanalyse werden die Daten ausgew hlt und klassifiziert. Danach wird die Gebrauchsgenauigkeit analysiert und die Frequenz festgestellt. Endlich wird das Ergebnis dieser Datenanalyse mit einem Dozenten diskutiert damit die Objektivit t des Ergebnisses der Datenanalyse verantwortet werden kann. Das Ergebnis dieser Untersuchung sind wie folgt (1) die Arten des deutschen Pronomens es die in den Aufgaben der DeutschstudentInnen des Jahrgangs 2006 an der Staatlichen Universit t Malang gebraucht werden sind wie folgt (a) es als Personalpronomen es ersetzt ein Nomen im Nominativ oder Akkusativ es ersetzt ein Adjektiv es ersetzt eine VP oder NP und es ersetzt einen Satzteil oder einen ganzen Satz (b) Expletives es sind als formales Subjekt und Objekt (c) Vorfeld es und (d) es als Korrelat zu einem extraponierten Komplementsazt (2) bei dem Gebrauch des deutschen Pronomens es in den Aufgaben der DeutschstudentInnen des Jahrgangs 2006 an der Staatlichen Universit t Malang gibt es Pronomen es das genau und nicht genau gebraucht wird. Die Ursache der Gebrauch der Ungenauigkeit von dem Pronomen es sind unter anderen (a) die StudentInnen verstehen die Regeln nicht (b) die StudentInnen benutzen das Pronomen es beim Schreiben und beim Sprechen ganz selten und (c) es gibt eine Interferenz aus dem Indonesischen (3) die Beschreibung der Genauigkeitsfrequenz der deutschen Pronomen es bzw. des Beherrschungsrangs jedes deutschen Pronomens es die in den Aufgaben der DeutschstudentInnen des Jahrgangs 2006 an der Staatlichen Universit t Malang gebraucht werden sind wie folgt (a) das Pronomen es als Personalpronomen mit Satzgliedfunktion wird sehr gut beherrscht (b) Expletives es wird auch sehr gut beherrscht (c) das Pronomen es als Vorfeld oder Platzhalter wird sehr gut beherrscht und (d) das Pronomen es als Korrelat zu einem extraponierten Komplementsatz wird auch sehr gut beherrscht. Der Schlussfolgerung gem ss k nnen einige Vorschl ge gegeben werden unter anderen bungen zum Pronomen es besonders es als Vorfeld und als Korrelat zu einem extraponierten Komplementsazt sollten fter gegeben werden weil es noch ganz selten benutzt wird und der Gebrauch des deutschen Pronomens es bei den anderen deutschen F chern z.B Konversation und Deutsch I II III und IV sollten untersucht werden.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sosiologi > S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 08 Feb 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/139203 |
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