Pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer dengan menerapkan program macromedia flash pada mata pelajaran bahasa inggris SDN Sumbersari I Malang oleh Deni Feryandi - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer dengan menerapkan program macromedia flash pada mata pelajaran bahasa inggris SDN Sumbersari I Malang oleh Deni Feryandi

Feryandi, Deni (2010) Pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer dengan menerapkan program macromedia flash pada mata pelajaran bahasa inggris SDN Sumbersari I Malang oleh Deni Feryandi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Media pembelajaran sebagai salah satu komponen sumber belajar dan merupakan bagian i .ii i-J ri keieluruhan komponen pembelajaran menempati il i-t c f nttng d-ana kan turut menentukakne berhasilapne nyelenggaraan pembelajaran Dengan- 0i p .u ilaranmakakegiatanbelajarakanlebihefektif. Pengembanganin i tertujuun ttun ung dan produk sajian p embelaiaran dalam bentuk media tayangai pembelajaran dengan menerapkan program ru.ro. aiu flash. Sedangkun i ut ti yang tertuang dalam produk media tayangan pembelajaran tersebut uJuiuf .nut .i pokot buhutun Recreation pada mata pelajaran ilahasa inggris Sekolah Dasar kelas V semester I Pengembangani ni menggunakanr ancangan penelitian pe ngembangadna n kegiatanv alidasi pada ahli meaia -a trtmi ateri dan audienst erbatas Selanjutnyau ntuk menentukan tingkat t r -yJ r pi a k media.yang dikembangkan ditempuh tahap uji coba pada audiJns sebenarnya dan menggunakan teknik uji-t Prosedur p ng -tu gu - aiu pembelajaran berbantuan komputer menempuh langkah_tan gkah ( 1) Identifikasi Kebutuhan (2) Analisis Tujuan Pembelajaran (3) P l ngun tnlu ti Pembelajaran (4) Mengembangkan alat evaluasi (S) Vrenyusr nd ft tayangan (6). Produksi (7) Menyusun Petunjuk p rnunfuututt (S) V lidasi dan Ujicoba (9) Revisi dan Penyempurnaan Berdasarkan hasil perhitungan statistik uji-t diperoleh nilai/harga tu r g g003 dan d.b 27. yang selanjutnya dilakukan penelaahan pada t dengan taraf kepercayaanO OO5(gg syo).Setelahdiperbandingkan antarat u 2 052dengan harga tnnnr 8 9003 maka 8 9003 2 052 Artinya t r lebih besar dari t 0 sehingga menerima Hipotesis (H ) yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang secara signifikan (secara positif) hasil prestasi belajar siswa antara sebelum dengan sesudah digunakan n.Jiu p..u lajran berbantuan komputer dengan menerapkan program macromedia flash dan menolak Ho Berdasarkanhasilpenelitianini produkpengembanganini.dapatdigunakan sebagai masukan uintuk mewadahi dan memberikan wahana lebih luas kepada para dosendanmahasiswaJurusanTEPuntukmenunjukkankinerjadanunjuk kemampuannyadalammenghasilkanprodukmediatayanganlainnyasecaralebih bervariasi kreatif dan inovatif. Saran yang di j k hendaknya produk media tayangan dihasilkan ditindak lanjuti dalam kegiatan pur t p ng tbangan.pada hal-hal yang berkenaan dengan nilaikemamputerapan dankont-.ibusimediaterhadapaspek-aspekbelajardan pembelaaj ran secarak eseluruhan

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User: library UM
Date Deposited: 06 Sep 2010 04:29
Last Modified: 09 Sep 2010 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/137

Actions (login required)

View Item View Item