Fatoni, Firdha Ayu Mustika (2016) Pengembangan multimedia interaktif pembelajaran ekstrakurikuler tari remo bolet pada siswa SMP/MTs/Sederajat di Kabupaten Bojonegoro / Firdha Ayu Mustika Fatoni. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Ayu Mustika Fatoni Firdha. 2016. Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran EkstrakurikulerTari Remo Bolet pada Siswa SMP/MTs/sederajat di Kabupaten Bojonegoro. Skripsi Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Andy Pramono S.Kom MT. (II) Tri Wahyuningtyas S.Pd M.Si. Kata Kunci Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Tari Remo Bolet Kurang adanya variasi guru dalam menyampaikan materi pelajaran dapat mengakibatkan kebosanan pada siswa karena perlu disadari tidak semua siswa memiliki tipe belajar yang sama. Ada beberapa tipe belajar yang harus dicermati oleh guru (visual auditif actual) yang masing-masing memiliki penekanan. Multimedia interaktif adalah media pembelajaran yang dapat memenuhi semua tipe belajar siswa karena menggabungkan banyak media (teks gambar animasi dan suara) yang dilengkapi tombol interaktif dan dibuat menggunakan program Adobe Flash dengan keunggulan file hasil animasinya yang kecil. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk media pembelajaran berbasis multimedia interaktif mengemas materi tari remo Bolet dalam bentuk CD pembelajaran berbasis multimedia interaktif menilai kelayakan serta keefektifan media pembelajaran berbasis multimedia. Penelitian dan Pengembangan ini mengadopsi model penelitian dan pengembangan Borg Gall (1983) dengan mengambil delapan langkah penelitian dan pengembangan yaitu (1) analisis kebutuhan (2) perencanaan (3) pembuatan produk awal (4) uji validasi produk (5) Perbaikan produk awal (6) uji coba pemakaian (7) perbaikan produk operasional (8) disseminasi produk. Hasil dari penelitian ini adalah berdasarkan penilaian dari ahli materi dan ahli media pembelajaran memperoleh kriteria valid atau layak digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan uji coba oleh siswa media pembelajaran efektif digunakan dalam pembelajaran. Sedangkan berdasarkan hal yang disarankan oleh peniliti dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif adalah (1) Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dalam pembelajaran hendaknya tidak lepas dari pantauan dan bimbingan guru agar proses pembelajaran berjalan lancar (2) Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dibutuhkan PC/ komputer dan LCD/proyektor sehingga sekolah harus memiliki fasilitas yang memadai.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 14 Dec 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/13678 |
Actions (login required)
 |
View Item |