Nurhidayanto (2010) Study tentang pembelajaran menggambar ekspresi di TK Kusuma Bangsa Desa Karangjati Kecamatan Pandaan / Nurhidayanto. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Nurhidayanto 2008. Studi Tentang Pembelajaran Menggambar Ekspresi Dan Mewarna di TK Kusuma Bangsa Desa Karangjati Kecamatan Pandaan. Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Lilik Indrawati (II) Drs. Andi Harisman. Kata Kunci Metode Menggambar Ekspresi dan Mewarna Faktor Intelektual Faktor Sosial TK Kusuma Bangsa. Menggambar sebagai ungkapan kreatif untuk mengisi rasa cepat anak menerima rangsangan dari luar dan dapat melahirkan segala isi kesadaran jiwanya. Dari pengalaman mengamati karya siswa-siswi TK Kusuma Bangsa Desa Karangjati Kecamatan Pandaan banyak dijumpai hasil karya yang aneh unik lucu gaya dan corak yang sama tidak beraturan bahkan menakutkan. Untuk mengetahui metode pembelajaran menggambar dan mewarnai serta faktor yang mempengaruhi kegiatan tersebut dilakukan dengan cara mewawancarai mengobservasi dan mengkaji dokumen tentang kegiatan menggambar ekspresi dan mewarnai di TK Kusuma Bangsa. Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan tentang metode pembelajaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan menggambar ekspresi dan mewarna di TK Kusuma Bangsa. Diharapkan penelitian ini akan menjadi masukan bagi mahasiswa dan calon guru yang akan mengajarkan menggambar dan mewarna pada anak serta menjadi tambahan informasi bagi pembina dan guru TK Kusuma Bangsa yang dapat dijadikan bahan evaluasi terhadap proses pembelajaran di TK Kusuma Bangsa untuk pengembangannya di masa yang akan datang. Data dan sumber data pada penelitian ini adalah kepala sekolah guru dan dokumen yang mendukung penelitian tentang metode pembelajaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan menggambar ekspresi dan mewarna di TK Kusuma Bangsa. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari s/d Maret tahun 2008 tahun ajaran 2007-2008. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Analisa yang digunakan adalah model studi kasus tunggal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran menggambar dan mewarnai yang digunakan guru TK Kusuma Bangsa adalah menggambar ekspresi dengan media kreatif dan menggambar ekspresi bebas dengan metode pemberian tugas. Metode demonstrasi bercerita latihan pembiasaan metode proyek dan bermain warna jarang dilakukan. Terdapat dua faktor yang mempengaruhi kegiatan menggambar ekspresi dan mewarna pada anak-anak TK Kusuma Bangsa yaitu pertama faktor perkembangan intelektual usia bakat sifat/karakter siswa yang berbeda-beda dan kedua faktor perkembangan sosial latar belakang keluarga yang beragam faktor ekonomi keluarga faktor pergaulan anak serta faktor informasi dan teknologi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan agar dilakukan penelitian lebih lanjut. Misalnya perkembangan gaya menggambar anak atau tentang metode pembelajaran PAUD dan Calistung. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif atau dengan menggunakan pendekatan kritik holistik. Bagi guru dan pembina TK Kusuma Bangsa agar menerapkan berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum TK dan meningkatkan kreativitas dalam membuat media pembelajaran. Bagi lembaga-lembaga pendidikan usia dini lainnya supaya memperhatikan dan menerapkan metode yang tepat bagi perkembangan pendidikan anak karena pendidikan anak usia dini adalah masa-masa keemasan bagi tumbuh kembangnya kreativitas anak.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Rupa |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 02 Mar 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/12516 |
Actions (login required)
 |
View Item |