Awang Fullys Danianto (2010) Minat belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran seni budaya di MTsN Malang I tahun ajaran 2006/2007 / oleh Awang Fullys Danianto. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Mata pelajaran seni budaya pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya. Dalam matapelajaran seni budaya terdiri dari empat bidang seni yang ditawarkan sebagai suatu pilihan yaitu bidang seni rupa seni tari seni musik dan seni teater. Berdasarkan pengamatan di lapangan ada kecenderungan bahwa siswa kelas IX MTsN Malang I kurang aktif dalam mengikuti pelajaran seni budaya jam pelajaran sering digunakan untukl bersantai membaca komik dan ironisnya digunakan untuk mengerjakan tugas pelajaran lainnya bisa dikatakan bahwa siswa kurang minat pada matapelajaran seni budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa kelas IX pada matapelajaran seni budaya di MTsN Malang I Tahun Ajaran 2006/2007. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas IX MTsN Malang I yaitu berjumlah 277 siswa. Sedangkan sampelnya adalah 20% dari jumlah populasi yaitu 56 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif sedangkan untuk pengumpulan datanya dengan menyebarkan angket/kuisioner kepada responden. Teknik analisa yang digunakan adalah teknik prosentase. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa sedikit ( 27 65 %) siswa yang berminat pada bidang seni rupa sedikit sekali (8 51%) siswa yang berminat pada bidang seni tari sedikit (36 17 %) siswa yang berminat pada bidang seni musik sedikit sekali (19 14%) siswa yang berminat pada bidang seni taeter dan sedikit sekali (8 51) siswa yang berminat pada bidang seni rupa dan seni musik. Jumlah siswa yang berminat pada bidang seni musik lebih banyak daripada peserta bidang seni rupa seni tari dan seni taeter. Hal ini dikarenakan pada mata pelajaran seni budaya telah dibina oleh satu orang guru saja. Guru yang membina pelajaran ini berlatar belakang pendidikan seni pertunjukan yang mahir memainkan alat musik. Oleh karean itu tidalk sulit bagi seorang guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada bidang seni musik ini. Dan imbasnya pada jumlah peserta bidang musik paling banyak daripada bidang seni lainnya. Selain pengaruh dari luar minat juga bisa muncul dari diri individu. Karena minat adalah rasa suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau suatu aktivitas tanpa ada yang menyuruh. Setiap manusia pasti mempunyai minat yang berbeda terhadap suatu hal. Oleh karena itu dalam mata pelajaran seni budaya ini jumlah siswa yang berminat terhadap bidang seni yang ditawarkan berbeda. Akan teapi dalam proses belajar tentunya yang diharapkan adalah minat yang timbul dengan sendirinya agar peserta didik bisa belajar lebih aktif menyenangkan dan maksimal. Pada indikator keaktifan masuk pelajaran mendapatkan prosentase tertinggi dengan kriteria sangat aktif pada indikator tugas pelajaran menunjukkan bahwa siswa aktif mengerjakan tugas pada kegiatan saat pelajaran menunjukkan bahwa siswa cukup aktif mengikuti proses belajar mengajar dan pada indikator kegiatan diluar yang menunjang pelajaran cukup banyak siswa yang kurang aktif mengikuti kegiatan di luar yang menunjang pelajaran. Berdasarkan kesimpulan yang telah disebutkan diatas dan pembahasan hasil penelitian maka dapat disampaikan saran-saran sebagai berikut (1) Siswa diharapkan membiasakan diri ke perpustakaan untuk membaca / mempelajari buku-buku yang berkaitan dengan mata pelajaran seni budaya. Apabila dalam pembelajaran dikelas ada hal yang tidak dimengerti sebaiknya siswa aktif konsultasi di luar jam pelajaran. (2)Untuk melakukan kegiatan diluar yang menunjang pelajaran siswa diharapkan mengikuti kegiatan ekstra yang berhubungan dengan bidang seni tersebut. (3)Lembaga pendidikan MTsN Malang I terutama guru Pembina hendaknya memberikan motivasi kepada siswa terutama yang berkaitan dengan mata pelajaran seni budaya untuk setiap bidang seni yang ditawarkan selain itu guru seni budaya juga diharapkan dapat memberikan variasi dalam mengajar agar siswa dapat lebih berminat di mata pelajaran seni budaya ini (4) Dalam penelitian ini tentunya masih banyak kekurangan maka peneliti yang akan datang disarankan mengadakan penelitian tentang korelasi antara minat terhadap mata pelajaran seni budaya dengan prestasi belajar siswa atau penelitian tentang perbandingan antara minat siswa terhadap mata pelajaran seni budaya dengan minat siswa terhadap mata pelajaran sains bahasa inggris.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Rupa |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 17 Mar 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/12493 |
Actions (login required)
 |
View Item |