Triwulandari, Novarida (2016) Pengembangan media "herzlich willkommen deutsch" pada pembelajaran kosakata dalam keterampilan membaca siswa kelas X lintas minat SMAN 7 Malang / Novarida Triwulandari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Triwulandari Novarida. 2016. Pengembangan Media Herzlich Willkommen Deutsch pada pembelajaran kosakata dalam keterampilan membaca siswa kelas X lintas minat SMAN 7 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing M. Kharis S.Pd. M.Hum. Kata kunci Media Herzlich Willkommen Deutsch Kosakata Keterampilan membaca Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Flash sebagai media pembelajaran kosakata dalam keterampilan membaca khususnya pada materi tentang Schule. Penelitian ini menghasilkan media berupa aplikasi yang dapat dioperasikan melalui komputer atau laptop. Produk Herzlich Willkommen Deutsch ini divalidasi oleh para ahli dan juga ujicoba kepada siswa kelas X lintas minat SMAN 07 Malang. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dan data hasil dari penelitian ini dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan secara kualitatif. Langkah-langkah dalam penelitian ini mengadaptasi model Sugiyono dan memodifikasi menjadi 7 langkah yaitu potensi dan masalah pengumpulan data desain produk validasi desain revsisi desain ujicoba produk revisi produk. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa lembar angket para ahli dan lembar angket siswa. Berdasarkan langkah pengembangan berhasil dikembangkan sebuah produk berupa media Herzlich Willkommen Deutsch. Media Herzlich Willkommen Deutsch merupakan media pembelajaran digital yang dapat digunakan dalam pembelajaran kosakata dalam keterampilan membaca bahasa Jerman siswa kelas X. Pada media tersebut terdapat gambar-gambar dengan materi Schule yang dilengkapi dengan audio di dalamnya. Selain itu terdapat pula latihan-latihan soal seperti R tsel Kreutzswortr tsel Richtig oder Falsch Anpassung Essay serta terdapat video pengetahuan tentang sekolah di Jerman. Dari hasil analisis lembar angket ahli materi diperoleh hasil data sebanyak 87 5% sedangkan analisis lembar angket dari ahli media sebanyak 79 2% dan analisis hasil lembar angket siswa dalam kelompik besar diperoleh hasil data sebanyak 84 6%. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Herzlich Willkommen Deutsch dapat membuat siswa termotivasi dan juga tertarik untuk menggunakan media tersebut dalam mempelajari bahasa Jerman dengan tema Schule. Hal ini menunjukkan bahwa media Herzlich Willkommen Deutsch layak digunakan sebagai media dalam pembrelajaran kosakata bahasa Jerman untuk siswa kelas X lintas minat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 20 Oct 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/12040 |
Actions (login required)
 |
View Item |