Pradipta, Titus Novendy (2011) Penggunaan film Redaktion-D sebagai media pengenalan kebudayaan Jerman pada pelajaran bahasa Jerman kelas XI SMA Negeri 7 Malang / Titus Novendy Pradipta. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
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Kata Kunci Film pengenalan kebudayaan Jerman Redaktion-D Bahasa sebagai salah satu unsur kebudayaan memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia. Dengan belajar bahasa asing secara tidak langsung orang akan mempelajari budaya dari negara asal bahasa yang dipelajarinya tersebut. Mempelajari budaya asing sangatlah menarik karena di dalamnya terdapat banyak hal baru yang bersifat menghibur seperti adat istiadat perayaan atau pun berbagai macam kesenian. Oleh karena itu peneliti mencoba menggunakan media film yang masih jarang digunakan untuk memperkenalkan kebudayaan Jerman. Peneliti beranggapan bahwa film yang bertemakan kebudayaan asing dapat lebih mudah menarik perhatian dan dapat memotivasi siswa untuk mempelajari bahasa Jerman lebih lanjut. Redaktion-D sebagai media kursus bahasa Jerman memiliki sajian menarik berupa film yang bertemakan budaya Jerman. Media ini disesuaikan untuk penonton yang baru belajar bahasa dan negara Jerman yaitu siswa kelas X-XI untuk mempermudah mempelajari bahasa dan budaya Jerman. Melalui media film siswa akan belajar lebih banyak karena siswa dapat menonton film dalam waktu yang ditentukan tanpa mengurangi keefektifan dari tujuan pertemuan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan film Redaktion-D sebagai media pengenalan kebudayaan Jerman pada pelajaran bahasa Jerman kelas XI SMA Negeri 7 Malang. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi tes dan angket. Sumber data dalam penelitian ini adalah 19 orang siswa kelas XI IPS 3 semester genap 2010-2011. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa semua siswa senang menonton film dan sebagian besar tertarik untuk menonton film Jerman mendapatkan pengetahuan baru serta mempelajari kebudayaan dan bahasa Jerman. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Redaktion-D dapat meningkatkan ketertarikan siswa tentang kebudayaan Jerman. Film dalam Redaktion-D dapat disesuaikan dengan pembelajaran kelas XI karena tidak hanya dapat menambah pengetahuan siswa tentang negara dan budaya Jerman tetapi dari film tersebut mereka juga dapat belajar tata bahasa dan kosa kata baru. Karena format film pada Redaktion- D sedikit berbeda dengan film pada umumnya yakni terdapat pembelajaran tata bahasa di sela-sela cerita maka disarankan kepada guru jika hendak menggunakan media film sebaiknya disesuaikan dengan kubutuhan siswa. iii AUSZUG Pradipta Titus Novendy. 2011. Die Anwendung des Films Redaktion-D f r die Vorstellung der deutschen Kultur im Deutschunterricht in der Klasse XI SMA Negeri 7 Malang. Diplomarbeit. Deutschabteilung Literaturfakult t Staatliche Universit t Malang. Betreuer/-in Drs. Herri Akhmad B. M.A M.Hum. Sri Prameswari I. M.Pd. Schl sselw rter Redaktion-D Film deutsche Kultur Vorstellung Sprache als ein Kulturelement hat eine wichtige Rolle im Leben. Wenn man eine Fremdsprache lernt lernt man auch automatisch ihre Kultur kennen. Kultur kann auch in Form von Feste Gebr uche Kunst und Film vermittelt werden. Deswegen versucht der Verfasser das Medium Film vorzustellen. Der Verfasser behauptet dass der Film Redaktion-D einen Teil der deutschen Kultur vorstellt und der das Interesse der Sch ler an Deutsch und Deutschland wecken kann. Dadurch k nnen sie die Sch ler motivieren Deutsch weiter zu lernen. Redaktion-D als Medium hat interessante Vorf hrung n mlich Film der deutsche Kultur als Thema hat. Das Medium wird zu den Sch lern den Klasse X-XI angepasst um das Lernen der deutschen Sprache und Kultur zu erleichtern. Durch das Medium Film wollen die Sch ler mehr lernen weil sie den Film in der bestimmten Zeit sehen k nnen ohne die Effektivit t von dem Unterrichtsziel des Treffens vernachl sigen. Das Untersuchungsziel ist die Anwendung des Films Redaktion-D f r die Vorstellung der deutschen Kultur im Deutschunterricht in der Klasse XI SMA Negeri 7 Malang zu beschreiben. Deskriptive qualitative Untersuchungsmethode wird in dieser Untersuchung verwendet. Und die Untersuchungsinstrumente sind das Beobachtungsblatt der Test und die Umfrage. Die Datenquellen sind 19 Sch ler in der Klasse XI IPS 3. Das Ergebnis dieser Untersuchung zeigt dass die Sch ler Film gern sehen und die meistens sich an deutschen Film interessieren neue Wissenschaft bekommen also die Kultur und Sprache lernen. Zusammenfassend wird es gesagt dass die Anwendung des Films Redaktion-D das Interesse der Sch ler f r der deutschen Kultur wecken kann. Der Film in Redaktion-D wird zum Deutschunterricht Klasse XI angepasst weil dieses Medium nicht nur das Wissen der Sch ler ber deutsche Landeskunde steigern sondern auch die Grammatik und dieW rterverzeichnisse lernen k nnen. Wegen der Form des Films Redaktion-D die mit anderen Film anders ist n mlich der grammatischen und vokabularischen Unterricht wird es den Lehrern vorgeschlagen dieses Medium zum Bedarf der Sch ler anzupassen. iv
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 25 Oct 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/11825 |
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