Penerapan model inquiry untuk meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN Lecari Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan / Maksum Soleh - Repositori Universitas Negeri Malang

Penerapan model inquiry untuk meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN Lecari Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan / Maksum Soleh

Maksum (2010) Penerapan model inquiry untuk meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN Lecari Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan / Maksum Soleh. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Kata Kunci penerapan inquiry prestasi belajar IPS SD IPS merupakan pelajaran yang memegang peranan penting karena berhubungan dengan sikap atau mental anak dimasa datang. Model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPS harus mencakup aspek kognitif afektif dan psikomotorik. Hasil observasi awal ditemukan bahwa siswa SDN Lecari Kec. Sukorejo Kab. Pasuruan belum menerapkan model pembelajaran inquiry. Sebagian siswa belum mampu mencapai criteria ketuntasan kelas 80% dan ketuntasan individu 75 dari materi. Berdasarkan hal ini model pembelajarfan inquiry sangat tepat digunakan sebagai alternatif dalam proses pembelajaran karena dapat mencakup aspek kognitif afektif dan psikomotorik. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran inquiry dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas IV SDN Lecari Kec. Sukorejo Kab. Pasuruan 2) mendeskripsikan aktifitas dan partisipasi siswa dalam pembelajaran IPS dengan model inquiry kelas IV SDN Lecari Kec. Sukorejo Kab. Pasuruan 3) mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar IPS pada pokok bahasan Sumber Daya Alam melalui model pembelajaran inquiry. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Metode Kemmis dan Mc Tanggart dengan 2 (dua) siklus. Masing-masing siklus terdiri atas tahapan Perencanaan Pelaksanaan Observasi dan Refleksi. Standar nilai ketuntasan minimal 75 dengan ketuntasan belajar kelas 80 dari jumlah subyek penelitian. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN Lecari Kec. Sukorejo Kab. Pasuruan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan tes. Instrument pengumpulan data yang digunakan berupa pedoman wawancara APKG II dan dokumentasi. Hasil analisis data setelah penerapan model pembelajaran inquiry menunjukkan bahwa 1) pembelajaran IPS dengan penerapan model pembelajaran inquiry kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran mencapai skor 97 dengan prosentase keberhasilan 97% 2) untuk aktivitas belajar secara klasikal mencapai nilai rata-rata pada kegiatan pembukaan sebesar 2 0 kegiatan inti sebesar 5 04 dan kegiatan penutup sebesar 1 0 dan 3) hasil belajar siswa mencapai nilai rata-rata 83 04 dengan ketuntasan belajar kelas sudah tercapai 91 30% Kesimpulan penelitian adalah (1) pembelajaran IPS dengan penerapan model pembelajaran inquiry kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran mencapai skor 97 dengan prosentase keberhasilan 97% (2) untuk aktivitas belajar secara klasikal mencapai nilai rata-rata pada kegiatan pembukaan sebesar 2 0 kegiatan inti sebesar 5 04 dan kegiatan penutup sebesar 1 0 dan (3) hasil belajar siswa mencapai nilai rata-rata 83 04 dengan ketuntasan belajar kelas sudah tercapai 91 30% Penerapan Model Inquiry Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS di Kelas IV SDN Lecari Kec. Sukorejo Kab. Pasuruan dapat meningkatkan hasil belajar siswa terbukti dari hasil yang diperoleh siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran inquiry post test siklus I dan post test siklus II yang terus mengalami peningkatan. Saran yang disampaikan kepada guru yaitu agar dapat menerapkan model pembelajaran inquiry pada pembelajaran IPS dengan kompetensi lain ataupun mata pelajaran lain. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini juga dapat digunakan dalam penelitian-penelitian lain sebagai bahan bandingan sehingga dikemudian hari menjadi lebih baik

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 26 Nov 2010 04:29
Last Modified: 09 Sep 2010 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/105844

Actions (login required)

View Item View Item