Watini (2011) Upaya meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode bermain menggunakan truk pintar pda anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan VII Tenggilisrejo Winongan Pasuruan / Watini. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci kemampuan bahasa truk pintar metode bermain truk pintar. Kemampuan bahasa sangat penting bagi anak usia dini kerena merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki anak sebagai persiapan membaca dan menulis untuk memasuki jenjang Sekolah Dasar. Untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak perlu adanya media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan pada saat pelaksanaan pelajaran membaca. Penggunaan metode bermain truk pintar sangat tepat digunakan sebagai alternatif dalam proses pembelajaran.Hasil observasi awal ditemukan bahwa anak Tk Dharma Wanita Persatuan VII Tenggilisrejo Pasuruan masih rendah sebelum mengguanakan metode bermain truk pintar. Sebagian anak belum mampu mencapai kriteria ketuntasan yang ditentukan oleh sekolah yaitu 60% dari ketuntasan individu. Tujuan penelitihan ini adalah 1) Mendeskripsikan penerapan metode bermain truk pintar untuk kemampuan di kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan VII Tenggilisrejo 2) Mengembangkan kemampuan bahasa anak melalui metode bermain truk pintar di kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan VII Tenggilisrejo. Penelitihan ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan 2 (dua) siklus. Masing-masing siklus terdiri atas 4 tahapan perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subjek penelitihan ini adalah anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan VII Tenggilisrejo sebanyak 20 anak. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi secara langsung terhadap kegiatan bermain truk pintar anak. Hasil penelitian ini menunjukkan metode bermain truk pintar dapat meninkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan VII Tenggilisrejo. Hasil observasi anak mulai dari pratindakan (49) dengan prosentase (15%) meningkat pada siklus I (67) dengan prosentase (45%) dan meningkat lagi pada siklus II (89) dengan prosentase (90%). Kepada guru-guru TK disarankan bisa menggunakan metode bermain truk pintar ini dengan cara memasangkan kartu dengan kata akan memudahkan motivasi dan menarik minat anak dalam pelaksanaan kegiatan membaca sehingga dapat meningkatkan kemampuan berbahasa pada saat pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 03 Aug 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/103914 |
Actions (login required)
 |
View Item |