Using comic strips to improve the tenth grade students' writing skill in recount texts at SMAN 1 Tumpang / Adenin Nur Aliyah - Repositori Universitas Negeri Malang

Using comic strips to improve the tenth grade students' writing skill in recount texts at SMAN 1 Tumpang / Adenin Nur Aliyah

Aliyah, Adenin Nur (2017) Using comic strips to improve the tenth grade students' writing skill in recount texts at SMAN 1 Tumpang / Adenin Nur Aliyah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRACT Aliyah Adenin Nur. Using Comic Strips to Improve Tenth Grade Students Writing Skill in Recount Texts at SMAN 1 Tumpang. Thesis Department of English Faculty of Letters Universitas Negeri Malang. Advisors (I) Drs. Andi Muhtar M.A. (II) Dr. Mirjam Anugerahwati M.A. Key words Comic Strips Writing Skill Recount Text Based on the result of the preliminary study it was known that the students of X-BB of SMAN 1 Tumpang had problems in writing especially writing recount text. They still did not know the correct structure of the text. They were also confused how to use past tense and how to develop their idea into a good paragraph. Therefore the students get bad scores. Thus the researcher conducted a study to solve the problems by implementing media that is comic strips. Comic strips are a sequence of pictures which typically have dialogue printed in balloons. The function of the comic strips is to lead the students visualization of some events into a whole story. In this research classroom action research design was used. The subjects of the research were the students of X-BB of SMAN 1 Tumpang in the second semester of 1016/2017 academic year. There were 38 students in that class. The researcher acted as the class teacher while conducting the study. There were some stages in implementing the media. First acttivating students knowledge about recount texts. Second giving a model of comic strips and also the model text. Third giving material about reported speech. Fourth giving material how to develop a paragraph using reported speech. Fifth giving a practice to do drafting and asking the students to develop their draft into paragraphs in a group. Last giving the students a final task to write a recount text based on comic strips given. The research findings showed that the media improved the students writing skill. The study had achieved the criteria of success that is 92% of the students could pass the passing grade at the end of the cycle 1. In addition comic strips made the students more active creative and enthusiastic in the learning process. They were motivated to learn English well since comic strips could create a new and enjoyable situation in the class. They also felt that comic strips were helpful in writing a recount text. Those were proven by the result of the the students questionnaire. From the result of the study English teachers hopefully adopt the media with some modification to accomodate the weakness of this media in terms of the comic strips appearence and content since it could help students improve their writing skill. Further researchers are suggested to conduct further research using different genres media and strategy in order to give more positive contribution to the teaching and learning activity. In addition the future researchers are also expected to explore the use of comic strips to other skills such as listening speaking or reading. ABSTRAK Aliyah Adenin Nur. Using Comic Strips to Improve Tenth Grade Students Writing Skill in Recount Texts at SMAN 1 Tumpang. Skripsi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Andi Muhtar M.A. (II) Dr. Mirjam Anugerahwati M.A. Kata kunci Komik Strip kemampuan menulis teks recount Berdasarkan hasil penelitian awal diketahui bahwa siswa kelas X-BB SMAN 1 Tumpang memiliki beberapa masalah dalam menulis khususnya menulis teks recount. Mereka masih belum mengerti struktur teks yang benar. Mereka juga belum mengerti bagaimana menggunakan past tense dan bagaimana mengembangkan ide yang mereka miliki menjadi sebuah paragraf yang baik. Hal ini membuat mereka mendapatkan nilai yang kurang baik. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian untuk mengatasi masalah yang dimiliki siswa dengan menggunakan sebuah media yaitu komik strip. Komik strip adalah rangkaian gambar yang biasanya dilengkapi dengan dialog yang terdapat di teks balon. Fungsi dari komik strip ini yaitu untuk membimbing pemikiran siswa dari beberapa kejadian menjadi satu cerita utuh. Mereka dapat mengumpulkan informasi dari gambar yang disediakan dengan lebih mudah. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X-BB SMAN 1 Tumpang semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Terdapat 38 siswa di kelas tersebut. Peneliti bertindak sebagai guru kelas selama penelitian berlangsung. Ada beberapa tahapan dalam penggunaan komik strip. Pertama mengaktifkan pengetahuan siswa tentang teks recount. Kedua memberikan komik strip dan juga teks model untuk diamati oleh siswa. Ketiga memberikan materi tentang kalimat langsung dan kalimat tidak langsung. Keempat memberikan penjelasan tentang bagaimana mengembangkan paragraph menggunakan kalimat tidak langsung. Kelima memberikan latihan untuk membuat draft dan mengembangkan draft tersebut menjadi paragraph. Terakhir memberikan tugas akhir untuk menulis teks recount berdasarkan komik strip yang diberikan. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa media yang digunakan dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa. Penelitian ini telah mencapai kriteria sukses yaitu 92% siswa dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada akhir siklus pertama. Selain itu komik strip dapan membuat siswa menjadi lebih aktif kreatif dan bersemangat selama proses pembelajaran. Mereka termotivasi untuk belajar Bahasa Inggris lebih baik karena komik strip dapat menciptakan suasana belajar yang baru dan menyenangkan. Mereka juga merasa bahwa komik strip dapat membantu mereka dalam menulis teks recount. Hal ini dibuktikan dari hasil pengisian angket siswa. Dari hasil penelitian ini guru Bahasa Ingggris diharapkan untuk mengadopsi media yang digunakan dengan beberapa modifikasi untuk memperbaiki kekurangan yang terdapat dalam komik strip ini dalam hal penampilan dan isi dari komik strip. Hal ini dikarenakan komik strip dapat membantu meningkatkan kemampuan menulis siswa. Peneliti lanjutan diharapkan dapat melakukan penelitian lanjutan dengan menggunakan jenis teks media dan strategi yang berbeda agar dapat memberikan kontribusi yang positif terhadap kegiatan belajar dan mengajar. Selain itu peneliti lanjutan juga diharapkan untuk mengembangkan penggunakan komik strip untuk meningkatkan kemampuan siswa yang lain seperti kemampuan mendengarkan berbicara atau membaca.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Inggris (ING) > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 22 Sep 2017 04:29
Last Modified: 09 Sep 2017 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/10385

Actions (login required)

View Item View Item