Husna, Ika Asmaul (2011) Profil pelaksanaan penilaian hasil belajar pada mata pelajaran PKn di kelas 4 SDN Sidorejo 5 Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar / Ika Asmaul Husna. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci profil pelaksanaan penilaian hasil belajar PKn SD Evaluasi hasil belajar siswa merupakan tolok ukur berhasil/tidaknya kegiatan belajar mengajar yang telah dilaksanakan mengingat bahwa melalui pembelajaran PKn diharapkan dapat membentuk siswa menjadi warganegara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegara Indonesia yang cerdas terampil dan berkarakter melalui pendidikan tingkah laku yang merupakan hasil belajar yang mencakup domain kognitif afektif dan psikomotor. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian hasil belajar yang dilaksnakan dalam mata pelajaran PKn di kelas 4 SDN Sidorejo 5. Selain itu juga untuk mendeskripsikan domain yang dijadikan sebagai faktor penilaian hasil belajar PKn. Penelitian ini dirancang dengan pendekatan kualitatif deskriptif peneliti sebagai instrumen penelitian berperan sebagai perencana pelaksana pengumpul data menganalisis menyimpulkan dan akhirnya melaporkan hasil penelitian. Lokasi penelitian di SDN Sidorejo 5 Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar. Sumber data berasal dari guru kelas 4 mengenai pelaksanaan penilaian dan data dari dokumen yang berkaitan dengan penelitian Prosedur pengumpulan melalui observasi wawancara dan studi dokumenter. Setelah data terkumpul dikakukan analisis data reduksi data penyajian data kemudian kesimpulan. Data yang telah diperoleh dari lapangan meliputi profil dari SDN Sidorejo 5 Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar tahapan pelaksanaan penilaian hasil belajar dalam mata pelajaran PKn di kelas 4SDN Sidorejo 5 Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar yang meliputi perencanaan dalam hal ini pembuatan kisi-kisi termasuk serta domain yang dijadikan faktor penilaian hasil belajar dalam mata pelajaran PKn yang dilihat melalui soal-soal yang dijadikan sebagai tes untuk penilaian. Soal tes yang dipakai meliputi soal-soal tes formatif dan soal tes sumatif. Tes formatif di kelas 4 SDN Sidorejo 5 dilaksanakan setiap satu bab materi telah selesai diajarkan. Sedangkan tes sumatif dilaksanakan setiap satu program telah selesai dalam perencanaan penilaain yang dilakukan belum pernah membuat pre tes. Pelaksanaan penilaian yang dilakasanakan dalam mata pelajaran PKn di kelas 4 SDN Sidorejo 5 Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar belum proporsional karena sebelum melaksanakan penilaian belum pernah membuat kisi-kisi termasuk di dalamnya pedoman penskoran dan kunci jawaban. Serta tidak ditemukan tipe soal afektif dalam tes yang digunakan untuk penilaian.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Jun 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/103738 |
Actions (login required)
 |
View Item |