Penerapan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas VI SDN Dayurejo IV Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan / Suligi - Repositori Universitas Negeri Malang

Penerapan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas VI SDN Dayurejo IV Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan / Suligi

Suligi (2010) Penerapan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas VI SDN Dayurejo IV Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan / Suligi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Kata Kunci Berbicara komunikatif bahasa Indonesia Penelilitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VI SDN Dayurejo IV Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan mendeskripsikan penerapan pendekatan komunikatif dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VI SDN Dayurejo IV Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus di SDN Dayurejo IV yang terletak di Desa Dayurejo Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SDN Dayurejo IV yang berjumlah 24 anak. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus melalui tahap perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dilaksanakan dalam bentuk kegiatan yang memaksimalkan potensi siswa untuk berbicara seperti tanya jawab diskusi kelompok mendengarkan dan memberi masukan menanggapi menyusun dan membaca naskah pidato presentasi berpidato di depan kelas. Hal ini dibuktikan dengan adanya nilai hasil keterampilan berbicara 58% dari pra tindakan meningkat menjadi 83% siswa yang tuntas belajar pada siklus I Sedangkan pada siklus II prosentase ketuntasan belajar adalah 100%. Ini berarti diperoleh kriteria tingkatan penilaian sangat baik. Saran yang diberikan kepada guru hendaknya guru diharapkan mampu menerapkan pembelajaran dengan pendekatan komunikatif sebagai salah satu cara atau alternatif dalam mata pelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa karena pendekatan komunikatif merupakan pendekatan dalam bahasa yang memfokuskan pada keterampilan berkomunikasi.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 15 Sep 2010 04:29
Last Modified: 09 Sep 2010 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/103358

Actions (login required)

View Item View Item