Mansur (2010) Meningkatkan kemampuan menemukan volume kubus dan balok melalui media benda konkret di kelas V SDN Jeladri II Kecamatan Winongan / Mansur. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Mansur. 2010.Meningkatkan Kemampuan Menemukan Volume Kubus dan Balok Melalui Media Benda Konkret di Kelas V SDN Jeladri II Kecamatan Winongan. Skripsi Jurusan KSDP FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sri Harmini S.Pd M.Pd (II) Drs. M. Imron Rosyadi HSy S.Pd M.Pd Kata Kunci Inkuiri volume kubus balok media benda konkret. Permasalahan yang ditemukan peneliti pada kegiatan pembelajaran di kelas V SDN Jeladri II adalah (1) kurangnya guru dalam penguasaan model-model pembelajaran inovatif (2) Kecenderungan guru untuk mendominasi kegiatan pembelajaran (3) rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran dan (4) rendahnya penguasaan siswa terhadap konsep volume kubus dan balok. Berdasarkan permasalahan tersebut maka dilakukan penelitian dengan tujuan untuk meningkatkan (1) kualitas pembelajaran (2) kemampuan siswa dalam memahami konsep volume kubus dan balok (3) aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran. Menurut Jerume Bruner untuk memahami pengetahuan baru diperlukan tahapan-tahapan yang runtut meliputi tahap enaktif ikonik dan simbolik. Sebagai implelementasi dari tahapan tersebut maka digunakan strategi pembelajaran berbasis penemuan/inkuiri. Penelitian ini dilakukan dengan cara bersiklus yang masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Siklus I dan II masing-masing terdiri dari 3 pertemuan. Hasil pelaksanaan tindakan pada siklus I dijadikan acuan untuk perencanaan tindakan pada siklus berikutnya. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang cukup signifikan terhadap kegiatan pembelajaran di kelas V SDN Jeladri II. Peningkatan tersebut berupa peningkatan kualitas pembelajaran peningkatan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran mencapai 95% dan peningkatan prestasi siswa terhadap konsep volume kubus dan balok. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata skor hasil tes setiap akhir pertemuan. Peningkatan rata-rata skor hasil tes dari pra tindakan sampai akhir pertemuan ke-3 siklus II mencapai 33 6 (80 2%) Disarankan kepada guru kelas V SDN Jeladri II agar menerapkan strategi pembelajaran ini untuk meningkatkan kualitas pembelajarannya. Bagi Kepala SDN Jeladri II hasil penelitian ini dapat dijadikan salah satu bahan pertimbangan untuk menentukan kebijakan yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran. Bagi peneliti lain hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk penelitiannya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 16 Jun 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/103214 |
Actions (login required)
 |
View Item |