Silrawati, Siska Deaprilia (2016) Pengembangan instrumen observasi Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) pada anak menggunakan aplikasi berbasis web bagi guru dan orang tua / Siska Deaprilia Silrawati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Silrawati Siska Deaprilia. 2016. PengembanganInstrumenObservasi Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) padaAnakMenggunakanAplikasiBerbasis Web bagi Guru danOrangtua. Skripsi FakultasPendidikanPsikologi UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (1) Dr. Moh. Irtadji M.Si. (2) Farah Farida Tantiani S.Psi. M.Psi Kata kunci instrumen observasiADHD. Penelitianinibertujuanuntukmenghasilkaninstrumenobservasi ADHD yang valid danreliabeldalammengamatiadanya ADHD padaanak. Hasilpenelitiandiharapkanmemudahkan guru dalammelakukanobservasiadanya ADHD padasiswa sertamemudahkanorangtuadalamobservasiadanya ADHD padaanak. Selainitu penelitianiniuntukmemberikaninformasimengenai ADHD padamasyarakat agar tidakmemberikanjulukan yang negatifpadaanak di masa perkembangannya. Langkah-langkahpenelitianinimeliputi (1)analisiskebutuhan yang dilakukan di lapangan (2) perancangandesain berupaspesifikasiinstrumendanpenulisan item (3) implementasidesain berupapenyusunan item perakitaninstrumen (4) validasiahli berupaanalisis item (5) revisi perbaikandarivalidasiahli (6)ujicobaterbatas (7)revisi (8)ujicobalapangan (9) perbaikanproduk (10) produkakhir berupakajianproduk yang telahdirevisi. Hasildarivalidasiisi dilakukanoleh3 ahli instrumenobservasi ADHD perludirevisisebanyak 10 item.HasildarivalidasiisiinimemperolehkoefisienvaliditasAiken s V yang bergerakdari0 56hingga 0 89yang berartiisidariinstrumenmemadai.Setelahdilakukanrevisi instrumenobservasi ADHDdiujicobakansecaraterbatasuntukmengetahuiperbedaanskor total antarapengamat (orangtuadan guru) yang menanganianak/siswa ADHDdan yang tidakmenanganianak/siswaADHDdanmencerminkanperbedaan yang signifikan dengannilaisignifikansisebesar 0 013. SetelahinstrumenobservasiADHD yang diujicobakanterbatastelahdirevisi makadilakukanujicobalapangandengan total subjek 40 orang. Selanjutnya dilakukananalisisvaliditasdengannilaiprobabilitasbergerakdari 0 00hingga 0 014 dananalisisreliabilitasdengannilai 0 963. Berdasarkanhasilujivaliditasdanreliabilitas makadapatdisimpulkanbahwainstrumenobservasi ADHD telahvalid danreliabelsebagaiinstrumenuntukmengobservasi ADHDpadaanakbagi guru danorangtua sertadapatdimanfaatkanbersamalembagapsikologi pendidikan dankesehatan.Selainitu untukpenelitiandanpengembanganselanjutnyadilakukananalisisfaktordalampengembanganinstrumenobservasi ADHD.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Psikologi (FPsi) > Departemen Psikologi (PSi) > S1 Psikologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Aug 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/101029 |
Actions (login required)
 |
View Item |